跟老师交流到最后巧也跟老师说了一会，从孩子轻松的话语感受到跟老师亲密。

结束电话后，巧很开心地去完成剩下的学习计划，最后一项是我俩玩卡片，巧流露出疲惫，想睡觉。告诉她每天的计划应该完成，这是一种责任心，巧仍是满脸的不愿意，考虑到这几天她有点感冒和强烈的抵触情绪练也没效果。

对巧：累了，就收拾书包睡觉吧。

巧依然不高兴：我不收拾书包，我连觉也不要睡了。

眼看八点四十了，我走出房间去烧水泡脚，暂时没理巧。烧好水回来，巧收拾好书包，到厕所站了一会没洗漱又回到书房，坐在椅子。

提醒巧：时间晚了去洗漱睡觉了。巧还是说今晚我不睡觉。

心中想不能养成这种耍赖的习惯，对巧：虽然你很疲倦了，还是不想去睡，想体验体验对吗？

巧一动不动坐在哪里点着头。牵挂着妙，就去兑水给妙泡脚去了。

打好水趁妙泡脚时，拿了一件衣服去给巧穿上：天冷，多穿点衣服。

我刚走进卧室，巧感我，她想睡觉。

回应：想睡你就过来睡吧。

很快就洗漱完毕，提出泡脚，只能抱歉告诉她，泡脚时间已过，只能等下次了。

这次没有不高兴，脱衣睡觉。

等女儿们都睡了，反思自我，当时只想到让女儿养成当天的事必须当天完成的习惯，没考虑到因跟老师打电话推迟了训练时间，女儿由于感冒，身体更容易疲倦，需要早点休息。想到时间晚了，心也有点急，方法太直接。

今日记到这里，警示自己在今后生活中，少犯相同的错误，做到理性的处理。