昨晚，几位朋友聚在一起，又提到了一直困扰着老师和家长的话题：孩子网络游戏与学习之间的矛盾。虽然引出该话题的朋友是那么小心翼翼，但大家还是不约而同直指“网瘾”。那什么是“网瘾”呢？

　    按照《网络成瘾诊断标准》，网络成瘾分为网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络关系成瘾、网络信息成瘾、网络交易成瘾5类。标准明确了网络成瘾的诊断和治疗方法。

　　一、对网络的使用有强烈的渴求或冲动感。

　　二、减少或停止上网时会出现周身不适、烦躁、易激惹、注意力不集中、睡眠障碍等戒断反应；上述戒断反应可通过使用其他类似的电子媒介，如电视、掌上游戏机等来缓解。

　　三、下述5条内至少符合1条：

　　为达到满足感而不断增加使用网络的时间和投入的程度；

　　使用网络的开始、结束及持续时间难以控制，经多次努力后均未成功；

　　固执使用网络而不顾其明显的危害性后果，即使知道网络使用的危害仍难以停止；

　　因使用网络而减少或放弃了其他的兴趣、娱乐或社交活动；

　　将使用网络作为一种逃避问题或缓解不良情绪的途径。

　　网络成瘾的病程标准为平均每日连续上网达到或超过6个小时，且符合症状标准已达到或超过3个月。

 

各位朋友从不同的角度阐述了孩子爱上网络游戏的原因。

1、寻找心理需求

由于家庭亲子关系不和谐导致孩子在网络上寻找平时在生活中难以得到的心里需求。如关注、肯定、鼓励、认可等等。

2、释放压力

在这信息时代，家长面临着许多社会的压力。自己的职业如何、自己年轻时的愿望实现与否等等都寄托于孩子能上一个名牌大学。这样的情形下家长在无意之中把压力转嫁给孩子。处于青春期的孩子虽然他知道家长是为他“好”，可他不知道怎样去释放这份压力。当沉浸于网络时可以忘记一切，时孩子唯一的解压方法。

3、周围同伴的影响

4、与家长对抗

5、对学习提不起兴趣

6、与同学相处困难

7、与老师矛盾得不到合理的解决

…….

 

在这信息时代，孩子如果不知道、不会玩网络游戏，在同伴中会有一种失落、不合群的感觉，因此产生自卑感而影响学习。那么怎么样让孩子既学会玩游戏又不上瘾呢？这需要我们家长的智慧，根据孩子对游戏的迷恋程度做出恰当的引导。

对于刚接触网络游戏的孩子家长切忌不要谈虎色变，即刻阻止孩子接触网络并给孩子贴上“网瘾”的标签。适当地玩游戏对于孩子的还是有益的，主要在于家长如何引导。

1、网络是一个全能工具，而不是玩具。游戏只是在学习累的时候玩一会作一个调节。

2、有条件的话在家里给孩子游戏的时间与空间，以免孩子到网吧去。

3、与孩子协调在完成作业后有一定的游戏时间，到时间后自动退出。如果没有遵守约定，可以取消下次的游戏时间。

4、培养孩子的兴趣，转移注意力

5、每天抽半小时与孩子聊天，倾听孩子的心声

6、创造条件让孩子多与同伴一起参加集体活动

7、多与老师沟通了解孩子在学校的情况

8、根据孩子的能力、兴趣选择学校、专业

对于已经玩了一段时间游戏的孩子，家长要调整好心态接受孩子玩网络游戏的事实，做好长期作战的准备，但也要有信心相信孩子会离开网游的。

1、玩透了自然会回来

a、给孩子一个宽松安全的环境让他玩个够，玩到最后觉得也不过如此孩子自然回来。美发院的小伙子。

b、孩子游戏一段时间后，家长可以真诚地向孩子学习如何玩游戏并加入游戏的行列。这样不仅可以增强孩子的成就感及在游戏时找到与孩子共同的话题，倾听孩子的心声予以无形的引导。

 

2、创造和谐的家庭氛围，多与孩子互动。

许多的家长说起孩子很听话、很懂事，不相信孩子网游的事实。其实这里存在着一个问题，孩子听话和懂事的背后是孩子的压抑，家长多是单方面的命令孩子哪有不听之理。可事实是怎样的呢？孩子对于这样的命令无能反击，他不想“听话”可有什么办法呢？当孩子发现在游戏中能释放这样的压抑，玩过了一关又一关获得成就感，在外面玩游戏耳边少了父母的唠叨感到前所未有的轻松，自制力不强的孩子怎会不迷恋游戏呢！

这样的孩子需要家长改变原有的教育方式。

 

3、父母学习家庭教育知识

 

孩子有了网瘾再去关注已经是亡羊补牢，重要的是要防患于未然。孩子沉溺于网络不是一两天就形成的，根本的原因在于幼时的家庭教育，有话说“三岁看大，七岁看老”不无道理。可是现在的家长似乎都要在孩子出了问题才开始花大量的时间学习、求助，且效果并不明显，那么怎样让家长花少的时间有大的收获呢？唯有“家长学校”请广大的家长们学习如何教育孩子！