弹不好琴的小男孩

我的儿子今年7岁。我发现在学校他做值日快速有效，可是在家里却干什么都磨蹭，喜欢哭。在弹琴时，你不说他，他就玩，说了才弹，可是家长刚一离开又开始玩。你一生气说干脆不要弹了，他就哭闹着说要弹，可让他弹时又不好好弹。做作业也是如此，真不知该咋办？

一个无奈的家长

听了您的叙述，我感觉有一对矛盾深深困扰着您的孩子——我干不好一些事情，但迫于家长的压力我不得不干。小学一、二年级的孩子对自己的评价完全取决于外界因素。这一时期家长、教师、同伴的影响对孩子的成长来说都十分重要，尤其是家长对孩子的影响对孩子今后的发展起到至关重要的作用。从您说的情况看，弹好琴、学习好是您自己的迫切需要，与孩子无关，所以，您的孩子才会出现对弹琴、学习存在磨蹭现象。在弹琴、学习上，您的焦虑程度越高，孩子越不知道努力。针对您面临的问题，提三点建议供您参考：

一、要心平气和的面对孩子。望子成龙是所有家长的教育目标，但要想达到这个目标，调整好自己的情绪相当重要。“你就是不听话，总是玩，去弹琴。”“我看你就知道玩，还不去弹琴。”这些语言透露出，家长在孩子弹琴事情上的焦虑，也透露出您对孩子的不满及孩子弹不好琴是必然的。在这种情况下，孩子难免受家长不良情绪的困扰，孩子不愿意去弹琴是必然的。家长看到孩子不服管教，十分愤怒，说干脆不要弹了，孩子以哭闹来应对也是必然。故此，我认为家长心平气和的面对孩子是解决问题的关键。要想心平气和的面对孩子，家长首先应该从孩子必须弹好琴着眼，改为如何让孩子弹好琴着手。只有这样，家长才能降低焦虑和愤怒的情绪。只有这样，才能避免把不良情绪和负面期望传递给孩子。

二、要强化孩子的责任意识。学习、弹琴是孩子自己的事情，家长只能起辅助和管理的作用，绝对替代不了孩子。相信自己的孩子能把学习搞好、能把琴弹好，孩子才会有信心和动力去做好这两件事情，才会产生一种干好这两件事情的责任感。要强化孩子的责任意识，家长应该从两方面去做：一是跟孩子讲清楚学习、弹琴是自己的事情。二是适当的约束和管理。象：先完成作业才允许玩，每天按时座息，帮助父母料理家务等等。

三、要转化家庭教育观念。只有批评才能教育好自己的孩子，我的孩子学习上是一塌糊涂的等家庭教育观念都是不适合孩子发展的错误观念。孩子在犯了错误时，批评是必要的，但是任何时候都以批评教育的口气来面对自己的孩子是肯定不行的。在学习上，家长千万不能认为自己的孩子是不行的，这个观念一经成形，往往影响孩子的一生。家长只有形成少批评、多鼓励，相信自己的孩子能够成功的家庭教育观念，孩子才能够更健康快乐地成长。有了这种正确、适合孩子成长的观念，您在对七、八岁孩子的教育上就已经站在一个有利的位置上了。

最后，我相信通过扭转家庭教育观念，调整好自己的情绪和强化孩子的责任意识这三条建议，您一定能够教育好自己的孩子。