孩子受到老师批评，家长因缺乏全面或客观分析，在不

了解批评背景和过程的情况下，表现出对老师的不满和责难，有

些家长因为偏袒孩子而责难老师。
        老师在教学水平和教育方面水平低或确有不足，而责难

老师
     家庭教育是和学校，社会一体的教育观，是一种综合的相辅

相成的教育观，损害了这三者的关系，都会从整体上损害教育的

协调性（教育合力）和综合作用，家长对子女的影响是很大的，

因此责难老师是综合教育体系中离心力、破坏力最大的一种错误

行为，其主要表现为：
     1    对老师的责难，表现在对老师批评教育活动的评价上

时，会阻断师生之间的情感桥梁，破坏教育关系，减弱孩子对老

师的信任，助长孩子的错误行为和错误态度，削弱老师的教育作

用。不利于孩子认识错误、改正错误，甚至会滋生新的不良品质

。
     2     如果对老师教学中出现的错误或业务不够成熟采取责

难的态度，会严重埙伤老师的积极性，膨胀学生对老师的不信任

感，影响学生的接受效果，受损失的最终还是学生自己。