（一）注意力不集中、好动、坐不住；
（二）记忆一般事物能力正常，对读、写、算记忆力差；
（三）写字常缺笔少划，部首张冠李戴；
（四）写作业时间拖延很久；
（五）常打翻桌上东西，弄脏或损坏书本、作业、衣服；
（六）不善与人交往，遇集体活动常畏缩不前；
（七）经教师、家长反复指导、学习成绩及然低落。
必须说明，这里的学习障碍患儿都是智力基本正常的儿童；他们的一般认识能力和活动能力与正常儿童没有显著差别，其要害是学习能力明显不足，在学习上经努力仍赶不上一般儿童。学习障碍从内容上可分为一般性学习障碍或对各种学习都发生困难和特殊性学习障碍或对某门课程或对某种学习方式发生困难。
