家长课堂第二如期开展，本节课主要是围绕幼儿园与家长的指导用书《3—6岁幼儿学习与发展指南》来引领家长们，根据幼儿的学习与发展“健康，语言，社会，科学，艺术”五大领域展开，来掌握幼儿每个年龄段在每个领域的学习与发展状况并给出相应的，合理的教育建议，并了解各个年龄段的特点，根据幼儿的成长规律来教育孩子。

    现在有太多的家长急于求成，不按照幼儿的年龄特点，让幼儿以小，中，大班来完成幼儿园阶段的学习与发展，很想直接上中班或读俩个中班俩个大班，这样的家长很难说服，就认为小班什么都不给教，就认为是哄孩子，不哭就可以。家长这种错误的教育观念不仅给孩子心灵上带来伤害且也给教师带来大大的不便，通过这样的解读，让家长更加明白我们要遵循这种规律，由简到难，让幼儿踏着一步一个脚印来成长。

     整节课不是以死板的条框，通过一些案例来分析，我们现在一些家长教育孩子存在着很多问题，尤其是现在独生子女多，生怕孩子们受气，受苦，受累，把孩子发展能力的阶段让家长给剥夺的一干二净，通过“神童魏永康”的案例分析，让家长确实明白，溺爱给孩子带来的伤害，最终所付出的一切化为乌有。玩传话游戏，也给家长带来很大的启示，从中明白幼儿语言发展阶段，让幼儿学会倾听与表达，这些往往是我们家长也做不到的，孩子怎么能做到，引起所有听课家长的反思。

     随后家长们写下心得体会，发微信群里与大家共享！

     总之，教育是一个慢功夫，不是立竿见影的，让我们遵循教育孩子就像遵循大道自然一样，春、夏、秋、冬是不可以越位的，才能体悟出价值的所在！