儿子是独生子，小学四年级学生，特别喜欢吃荷包蛋。

有一天，母亲做了两碗荷包蛋面条，一碗上面卧了一个鸡蛋，一碗上面无蛋。端上桌，妈妈问儿子：“你吃哪一碗？”

“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。

“让我吃那碗有蛋的吧！孔融4岁能让梨，你也10岁了，也该让蛋了吧！”母亲说。

“孔融是孔融，我就是不让！”儿子态度坚决。

|“真不让？”儿子竟然先吃为敬，一口就把蛋吞了一半。

 “不后悔“？母亲问。

“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，母亲开始吃。母亲的碗里藏了两个荷包蛋，母亲有意让她看个清楚。

“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”母亲指着自己碗里的两个荷包蛋，边吃边告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。

第二次，母亲又做了两碗面条。一碗有个鸡蛋卧在面上，一碗上没有荷包蛋。端上桌，母亲问儿子“你今天吃哪碗？”

“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了那碗无蛋的面条。

“不后悔？”

“不后悔！”，儿子说得很坚决。

儿子吃到底，也不见一个蛋。母亲的腕上面卧一个，下面又藏了一只，他又让儿子看个分明。

“记住：想占便宜的人，有时候反而更吃亏！”母亲指着蛋对儿子说。

儿子苦笑，他想不到又被母亲教训了一次。

第三次，母亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上面，一碗上面没有蛋。

母亲问儿子：“你今天吃哪碗？”

“妈妈，您是大人，您先吃！”儿子手一挥，做出“孝子”状。

“那我就不客气了!”  母亲端着上面卧着蛋的那碗面条，儿子端着上面没有蛋的那碗面条。吃着吃着，儿子发现自己碗里也卧着一个荷包蛋。

“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”母亲对儿子说。儿子点点头，认为母亲说的有道理。

在这个故事中，家长善于发现和利用积极的教育因素，因势利导，让孩子在不知不觉中得到教育，使孩子朝着有利的方向发展。它是爱得更科学、更艺术，是用更巧妙的方式放手，教给孩子做人的道理。