爸爸每天在孩子面前吃过晚饭，就开始听网络课程学习数学。孩子每次问我，爸爸去哪里了？我说，爸爸在学习。你爸爸很坚持，很有毅力，要重新学习数学。爸爸经常去跑步，回来就跟儿子说“爸爸今天跑了十公里。爸爸以前只能跑2公里，3公里，我不断坚持，不放弃，我现在能跑10公里了！”我经常在孩子面前，表扬他爸爸。孩子有一点坚持，或者不怕困难，我就跟他说“毛毛，你像爸爸一样坚持了，真不错！”

  今天，我在儿子的记事本上写了：1.洗袜子，2.写数字（跟他商量，他说要写11.12.13）；3.收拾自己活动区域的玩具；4.跳绳。晚上，读了几个故事之后，他要跳绳了。我问他练习几个，他不吭声。我给他数到100个，我说“毛毛，好了，不练了吧！”他说，“不要，我要跳200”。看着他那不熟练的跳着，最后他真的跳完了。我给了他大大的拥抱，“毛毛，你做到了，你真的好坚持！”。晚上，他爸爸回来，一说起这事，他脸上好有光彩！这时，我发现儿子和爸爸好有默契和配合感！

     一天的任务都完成了，我给了孩子一个贴片。

    我想，这就是渗透力！

    我还要讲的，孩子有时候不听话，但有时候是很贴心，很懂事！这一点，我真地要接受！写在这里的是好的生活片段；还有很多不如意的片段。我们家长要抱着学习的态度来看。不要给自己这样的感觉“为什么别人的孩子这么听话？”