很遗憾这一期没有亲自到场，但又很幸运，感谢王老师的录音，让我身临其境的听到顾老师对我们学习指导师课程过程的困惑及结合自身的经历进行解疑和分析，我结合顾老师的录音及同学们的感悟，分享以下几点：

    1、对于同学提出的“越学越无知”及“学以致用”的认知：我在学习的过程中感触最深的也是这两点，越学越迷茫，越学越纠结，越学越矛盾，越学越不能释怀。。。。这是为什么呢？顾老师告诉我们这是一个很正常的学习过程，也是必经之路，我们不能太纠结在这个问题上，不能太急功近利。之所以有这些的困惑才会促使我们要继续学习，坚持学习。在接触家庭教育早期，我就向顾老师提问过，为什么我越学越痛苦，有时甚至又回到了原点，顾老师一语点中要害----那是因为学习得太少了，要继续学习。是啊，想想当初听完研修班的课程后，内心是一种很亢奋的感觉，就觉得找到了灵丹妙药，马上就想“服用”下去，立刻就想见效。。。。结果可想而知，我遭到家人的不认同，特别是在孩子身上起不到作用的时候，我就特别的痛苦，为什么我这么努力，我这么积极的改变，却是这样的结果，对我真的不公平。。。。其实现在回过头来看那是多么的幼稚，同时却会淡然许多，明白改变是要过程的，是需要不断学习的，更深刻的体会到改变不是改变别人，而是改变自己。这就是为什么我们觉得越学越找不到出路，越学越力不从心。

     2、顾老师在提到学习指导师课程中，在心里总会留下印象深刻，很有感触的东西，这些东西就是我们所要去强化的。的确如此，学了这么多，脑子里好像没有留下什么，却又会在不经意之间，在不刻意的情景中再现课程中的画面和老师们的言语。其实我们总要求自己要认真学习，要达到一个怎样的目的和效果，所以更多的是自责自己的学习态度。我倒是觉得学习本来就是一种潜移默化的过程，如果说要死计硬背，这会让我很感觉学习是件很痛苦的事情，还是要调整好自己的学习心态，我是自身饥渴才要去学的，学了之后我会有种满足感，我想如果都是这样的心态，学习就会是件快乐的事情。

     3、我学习指导师的困惑不是在孩子，更多的在于自己，在于对夫妻关系的处理上。在2014年的感恩盛典中我写下我的新年愿望，其中第一条就是将对待孩子的家庭教育理念转移到先生和家人身上。是这样的，2014年我接触家庭教育后，在孩子问题上我觉得基本上没有什么大问题，包括婆媳关系上也有明显的提高，就是夫妻关系让我望而却步。2014年我通过鼓励先生学习家庭教育，通过孩子感化他，通过对他对家庭付出的认可。。。。一切，我以为我努力了。突然有一天我看到二十三卷《不输》里的这篇文章《家庭幸福的钥匙是“尊重”》，我霍然开朗，我就是作者的翻版，其中的心里描写和情景塑造无一不是在说我自己，我就是打着“改变自己”的旗帜尽快达到改变他人的目的，我就是在“索爱”，就是在操控他人的自由。。。。这种淋淋尽致的自我剖析，让我毛孔悚然，让我无地自容。。。。我自认为的努力，自以为的改变，在别人看来是那么的不可理喻。我才真正意识到我先生说的那句话：“你越来越强势了。。。”，我当时觉得委屈，我接受不了，我痛哭不止。。。。这一下我突然释然啦！我才真正明白为什么我这么经不起“冲击”，我所显现的都是些表相，都在做表面功夫，所以当遇到事情的时候我还是会痛苦得无法自拔，这就是根结。

     放在浮躁，静下心来， 我想我是幸运的，我遇到了这么好的导师和团队，虽然现在的我还没有完全回归本位，但有团队的力量支撑着我，在我累的时候允许我放慢脚步，在我迷茫的时候把我及时的拉回来，我想我没有理由不坚持，坚定的走下去！