对待孩子们的学习成绩，我感觉物质奖励不是不可用，但不可常用。
       我感觉经常用物质奖励法，会让孩子对物质奖励越来越期待，一定程度上带动了孩子学习的积极性，但会出现两种情况：一种情况是不断地物质奖励，带动孩子学习成绩的提高，不断带来学习的成就感，当学习的成就感超过物质带来的愉悦感时，会逐渐进入良性循环，孩子会用学习的成就感代替物欲的满足，渐渐地发愤学习而不是靠唔知道刺激，这是向好的方面发展。
       第二种情况是向不好的方向发展。唯物质奖励法运用到后来，家长会满足不了孩子的要求，而且总是被物质来刺激成就感的孩子，会变得越来越要挟父母，如果达不到他的要求，他会以不学习相要挟。而且这种孩子特别容易放弃学习，因为他会觉得，如果自己做不到，大不了是一台电脑或者一部手机没有了。这种孩子会变得越来越不好教育。所以物质奖励法，用不好会给以后的孩子教育带来较大的被动。
       我们知道真正学习成绩好的孩子，那是乐此不疲，废寝忘食，原因在于他们渴望得到的是被认可的感觉，而不是具体的物质奖励。

       所以，我建议家长们慎用物质奖励法。如果运用了物质奖励，在孩子能够接受的情况下，尽量淡化，或者运用其他方法代替，比如，外出旅游，陪同孩子参加他喜欢的一项运动、活动，也可以全家出去聚餐，还可以说出家人们发至肺腑的感受等。
       另外我建议，家长们不要轻易许诺孩子取得成绩动辄用物质奖励，在孩子取得成绩的情况下，家长要存得住气，对孩子取得好成绩要祝贺，但不要过分喜形于色，更不要感恩戴德，让孩子感觉取得成绩他就高人一等。取得好成绩，那是他本应该努力的事情！我这个话尤其要说给那些唯分论的家长们！