儿子上一年级两个多月了，他已经完成了从不适应到适应，从不自信到自信的蜕变，似乎我这个忙一个班的孩子又忙一个小不点的大忙人终于可以喘口气了。

       记得儿子8月26日开学，第二天他就走错教室了，而且在别的班快待到中午放学了，老师才找到他，我知道他是因为胆小害怕，才不敢站出来并走出进错的教室，我也能理解儿子是多么的煎熬直到他的班主任找到他。我看到儿子窘的脸红说不出话的时候，我告诉他；“没关系呀，妈妈小时候上学的第二天也走错了教室，而且直到中午放学，老师才发现我的。”儿子很急切的问：“真的吗？哈哈，原来你也走错过教室，可能还有小朋友也走错教室了呢。”阿Q精神胜利法，他应用的很好。我的善意的谎言立刻起到了一定的作用，但同时我还告诉他，以后我再没走错过，他也象我保正再也不会了。

        积极地面对孩子出现的每一个问题，耐心的找原因，细心的指导是多么的重要。每当孩子的小手费力的写完作业（拼音，数字，汉字等）的时候，我多么的不忍心让他擦掉重新写工整，可是从一开始就让他养成良好的习惯，并让他看到自己是多么的了不起，我每每都会狠下心来严格要求，并不断的鼓励，现在完成作业的速度真得很快，也很认真。随着对新环境的逐渐熟悉，小家伙的坏毛病就开始出现了，上课有说话现象，不专心听课的情况，很在乎老师的评价等，偶尔还会有自暴自弃的现象。这是因为他很想在各方面做到优秀，他很上进，但班里比他优秀的孩子有很多，他总想在单元测验考100分，好得个小奖状，可他总是很粗心，总考99,  93 ，95等 ，看他沮丧的样子，我好害怕他没了自信，所以在家里设了个红花台，只要他考90分以上，就给他贴一个红花，考100分，可以贴两个红花，而且红花台的内容和他学习生活的好多方面联系起来，分很多项，家里的红花台坚持一个多月以来他已经得到20多个了，最初的20个的承诺已经兑现了奖品，下一目标50个，再下一目标100个等等。

        我感觉没有教不好的孩子，只要家长有积极的心态，耐心并细心地对待孩子，在充分了解自己孩子的前提下，找到最佳的解决问题的方法，孩子一定会快乐学习，快乐成长的。