如何养育青春期的孩子

         十四岁的彬彬有一天宣布：他要剪一个时下流行的发型，妈妈立即表示反对，下午放学回到家彬彬“砰”的一声将自己的房门关上了，妈妈见了又生气又着急。许许多多像彬彬的妈妈一样带着一种惶恐不安的心情迎接孩子青春期的到来。

       心理学家劳伦斯.斯泰因伯格称，孩子们进入青春期后的叛逆行为被认为地夸大了。十几岁的孩子喜欢新潮、喜欢穿奇装异服，喜欢流行音乐，喜欢追星，喜欢放学后和朋友们在一起……孩子的这些行为可能家长看不惯，但是也不能说进入青春期的孩子已无可救药，与家长彻底对立、听不进家长的一点忠告。

      青春期的孩子是一个从孩提时代逐步向成人转变的过渡时期，是他们人生中必经的一个重要时期，作为家长应该根据孩子的实际情况做出适当的调整，从而跟上孩子成长的步伐，所以家长面对青春期的孩子没有必要恐慌和焦虑。劳伦斯.斯泰因伯格称，进入青春期后的孩子们，需要树立自我意识，需要在自己的心目中，以及在他人的心目中，把自己确立为单个的独立的人。

     怎样既能与青春期的孩子友好相处，又能让青春期的孩子顺利过渡？

     一、与孩子建立朋友式的关系

      进入青春期的孩子无论从个头、思想、动作等方面都比以前有了很大的变化，有了自己独立的个性和思想，不想事事听从成人，不想被他人左右自己，做事比较冲动，不计后果，证明自己是一个长大的人。当父母面对孩子的行为时首先冷静下来，不要有过激的言行，如果与孩子较真，只能是加重孩子的逆反心理，将孩子推向自己想要的对立面。所以家长的做法不能粗暴、简单。与孩子建立朋友式的关系，遇事与孩子商量，当孩子与自己的建议不一致时，不要立即否决，如果孩子的行为和想法好于父母的方法，应该采纳孩子的建议。虽然与孩子成为了知心朋友，信任孩子，但是并不是说事事与孩子平等。     

      二、处理好原则和非原则问题

     劳伦斯.斯泰因伯格建议：在你们家庭这艘航船上，你应当一直做船长，你可以倾听船员们的心声，但航行的路线最终由你来决定。对处于青春期的孩子家长不要在每个具体细节上过问，掌握好大方向，只要孩子的行为对自己和他人没有危害，不必要激化双方的矛盾，如果孩子的行为有不好的后果，家长就应该坚持自己的原则，寸步不让，并且及时提醒孩子这种行为的危害性。

     三、需要做权威型的家长

     在加利福尼亚大学任职的戴安娜.巴克斯特把家长们划分为三个类型：言听计从型、独断专制型及权威型。

     言听计从型的家长对孩子要么漠不关心；要么对孩子彻底的自由；独断专制型的家长对孩子是发号施令，不给孩子留下任何商量的余地，一切都有家长说了算；权威型的家长首先会考虑孩子的观点然后做出决定。孩子比较喜欢权威型的家长的做事方式，这种方式尽管对孩子做了一些限制，但同时也要给他们一定的自由。这种类型的家长管教孩子的原则，就是让孩子们在纪律的范围内寻找自由，在承担责任的前提下自行决定。不必对孩子的一言一行都指手画脚，家长所做的应该是让孩子认识到自己所应遵守的准则。

       四、父母意见要统一

       青春期的孩子喜欢利用一方父母的力量要挟另一位以达到自己的目的。碰到这种情况，父母双方首先要冷静，不要为了孩子反对另一方，这样容易让孩子有机可乘，对孩子有百害而无一利。遇到分歧时，可以私下和对方商量，达成一致的意见，让孩子顺利成长。