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让我欢喜让我忧——家长会有感

11年前 [04-29 22:21 周四]

让我欢喜让我忧——家长会有感

 

2010429  星期四  阵雨   牛牛3周岁11个月

今天下午老师打来电话,说晚上六点要开家长会,我答应准时参加,必须的。

儿子中班36个小朋友,参加家长会的家长却才有14人,可见许多家长对孩子的教育并不重视。多等了十分钟,仍不见其他家长到来,家长会开始,做了家长调查问卷,涉及到幼儿园、老师、家长三个方面,为了防止不必要的麻烦,觉得不满意的地方,还是违心地填上了满意选项。

用老师的话说,儿子在幼儿园很聪明,但比较内向,不喜欢主动和小朋友交往,老师不允许小朋友在地上乱跑,有的小朋友不听,但儿子却可以安安静静地坐一上午。老师的评价令我吃惊,聪明另论,内向我比较不认可,儿子不怕生,不腼腆,爱说爱唱,会主动与人交流,做事比较谨慎,至少在我面前是这样。与其说孩子内向,可以坐住板凳,我宁愿说这是尊重老师,是孩子的自控力好。

自从开学后,儿子还是不喜欢上幼儿园,在家呆了整整一个冬天,连最小的伤风感冒都没经历,但刚一上幼儿园就开始感冒发烧咳嗽呕吐,孩子上火,我更上火。

天刚刚亮,孩子醒了就抹着眼泪,委屈得不行。看着孩子心理负担越来越重,我看在眼里,急在心上,老公也在考虑要不要给儿子换个幼儿园。趁着他高兴的时候,小心冀冀地和他交流:

“告诉妈妈,你是喜欢小老师多一些还是喜欢大老师多一些?”

“喜欢小老师多一些。”

“你为什么喜欢小老师多一些呢?”

“因为小老师不喊。”

“那在什么情况下你喜欢大老师呢?”

“大老师不喊的时候。”

那大王老师为什么喊啊?”

“因为小朋友们老说话,就听不清动画片了。”

那大王老师喊的时候你心里是什么感觉啊?”

“感觉很难受。”(他居然会用“难受”这个词来表达自己的心情!)

“那告诉妈妈,是喜欢继续呆在这个幼儿园里,还是喜欢去另一家幼儿园?那里有新的老师和小朋友。”

“我喜欢呆在原来的幼儿园。”

“好,妈妈尊重你的选择。”

从儿子的口中,也断断续续得到一些信息:老师喜欢吼小朋友,小朋友说不看动画片,老师说你要是不看就闭上眼睛;老师说谁要是不坐在小椅子上,下地乱跑就去小班吧,说小班没人管,随便玩儿。

平时的接送中,不经意的觉察到了些什么。儿子第一个到班级,自己去找小椅子坐好,我要帮他弄下衣服,他都不肯站起来,突然觉得这么丁点儿的小人儿坐一天的板凳会不会有些残忍,好动是孩子的天性,该不会入园后就变成小木偶吧!五一快到了,可气温最多才十度左右,停止供暖后,室温也很低,儿子穿个棉马甲,儿子说,穿着睡午觉,再穿着起床,听听都觉得冷,所以,每次孩子接回家,都会发现揉得黑黑的小鼻子。按理说,这个怨不着老师,老妈也是幼师,听老妈说,几十年的工作中,都是很负责任地在午睡前给宝宝脱掉外衣,睡醒后再穿上。但现在像老妈这样负责任的幼师还真是不容易找。虽说鼓励孩子独立,但孩子各项能力的发展必竟不大相同。前些日子婆婆去接孩子,去寝室拿孩子外套时,发现一个小女孩坐在卧室的小床上,原来是尿了裤裤,居然在被窝里坐了一下午,听后我未免有些心疼,这个活泼好动的年龄也真够难为孩子的。

儿子的老师说,以前带班的时候,孩子的差异不是很大,自从带了儿子这个班,觉得孩子们的个性差异特别大,一个人一个样,当然,世界上没有两片相同的树叶,更没有两个完全相同的孩子,老师面对这些个性不同的孩子估计要使出浑身解数,也真够累,表示理解。

一直以为儿子不喜欢上幼儿园是因为不喜欢大老师,今天开家长会回来,想了又想,觉得问题还是出现在儿子的交往能力上。因为自家的孩子当妈的最了解。儿子跟舅舅家的小姐姐也玩不到一块,两人有时候各玩各的,同事带孩子来家里玩,儿子也表现不友好,怕小姐姐玩玩具,还耍了许多小聪明,气极了就使劲摔自己的玩具或者大哭;和楼下的小弟弟的交流中也是时喜时悲。自责一下,怪自己平时没有注意积极引导,之后再去想一下步该怎么做。

抖胆给老师提了些建议:在儿子某些方面表现的好一些的时候,比如吃饭、睡觉,尤其是和小朋友交往上,老师奖励一面小红旗、笑脸之类的奖品,再对其进行表扬和鼓励,相信儿子一定会信心大增,越做越好,最后喜欢上幼儿园,喜欢上老师,喜欢上小朋友。

知道了《一位母亲和家长会的故事》后,便知道了该怎么说。回家后,对儿子说:“老师今天表扬你了,说你吃饭睡觉都很好,还很喜欢和小朋友在一起玩,进步了很多。”儿子还没说话,老公就说我纯属瞎编,郁闷!下一个目标,拉老公一起来学习!

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