培养一个坚强的孩子

                                                  浦江一中 康晓兰

一、背景

现在的初中生，一直以来就是生活在温室中的花朵——娇柔、脆弱。所以有的时候我常常会问自己：“现在的教育到底怎么了？”时代在变迁，生活品质在提升，人类的思想在进步，可是为什么现在我们的孩子不像他们的前辈一样勇敢、坚韧？碰到困难，放弃是结果；遇到挫折，逃避是选择。相信很多家长碰到这样的孩子，往往都是束手无策，那么怎样才能使孩子成为一个有坚强的人呢？

二、基本情况

1、学生基本情况

小L，初二学生，聪明伶俐，平时学习成绩也一直名列前茅，在很多同龄人眼中他是一个不折不扣的好榜样。在很多人看来如此优秀的他，按理来说应该是一个很让人放心的孩子，可是近来一年的时间，他却是一个不得不让父母操碎了心的孩子：不愿意和父母交流，经常撒谎，不及时做回家作业，和父母顶撞，玩失踪……近来一段日子，更发觉他消极情绪十分严重，一遇到挫折，就会产生自卑心理，自我封闭，自我放逐。

2、家庭基本情况

小L是家中的次子，家境颇佳，因为孩子从小成绩优异，父母对他的要求和期望也相对较高；但是父母都是生意人，由于晚上的生意比较好，基本也就没有时间来照顾自己的孩子, 更不用说来检查孩子的作业，了解关心自己的孩子最近发生了一些什么事情；即便是有的时候，父母想找机会来走近他，也发觉很困难。为了弥补平时对孩子的疏于照顾，基本上他们都是有求必应。

三、 产生家庭教育误区的主要原因

在与小L家长的接触当中，我经常能听到诸如此类的话语：“爸爸妈妈做生意那么辛苦还不都是为了你。”“你要好好读书，你是我们家的希望。”“只要你好好读书，你要什么都没有问题。”而小L在一旁的反应却是一脸无奈。为人父母嘛，这样的心情是可以理解的，这样的话语虽然语重心长，却是压力重重啊！这在很大程度上影响了孩子的自信心，特别是像他这种自尊心很强又容易钻牛角尖的孩子。一旦有些事情达不到他内心自我界定的那个高度，他就会自然而然认为自己没有做好，辜负了父母的期望，因而就变得越发自卑。

无可厚非小L是个各方面都很出色的学生，正是在这种光环的笼罩下，使得父母暗自认为可以对他放一百个心，因此平时比较放任他，也基本顺着他的意。我们都知道站得越高就摔得越重的道理，听惯了赞美之词的小L，总是经不起别人对他的挑剔。就比方说最近沉迷于网络游戏的他，好几次都没有能够按时完成作业，他觉得这样让其他老师和同学知道的话是一件很丢脸的事，旷课了好几次。他父亲为此把网线都拔掉，他却反过来给你个下马威-----离家出走，最后他父亲不得不妥协。而且这样的剧情还上演了好几幕。导致后来在学习上，也产生了懈怠的情绪，因为他自认为父母、老师和同学都对他失望透顶。<<

伟大的马克思曾经这样说过：“自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。”那么家庭环境中的哪些现象容易使孩子产生自卑心理呢？一般说来，家庭忽视孩子的个性差异，不尊重孩子的独立人格，对孩子成长期望值过高以致急功近利、包办代替，对孩子物质生活过分关心照顾，对孩子的自由过分管制或放任自流等，都会直接影响孩子的成长，使其产生各种心理问题。比如，父母对孩子在学习成绩上提出的希望和要求，较多的是满足自己的意愿或从面子出发，过早地明确应对孩子成人后的社会竞争，使孩子总是达不到这个要求，产生对学习和未来的畏难恐惧心理；如封闭孩子在家庭责任、课余爱好等个性发展的其它许多空间，让孩子难以体验到成长的成就感和快乐感，那么自卑心理就很容易产生了。而自暴自弃易使孩子“丧失”努力成长的目标。

四、家长正确处理孩子存在的自卑心理

1、对孩子的要求要恰当。

帮助孩子走出自卑的阴影，家长的要求要恰当，不能苛求，要符合孩子的实际能力和现有水平。家长的责任就是要帮助孩子分析自身存在的弱点，又要鼓励孩子赶上去。让孩子看到自己的进步，增强自信，克服自卑。因此，家长要把对孩子的期望和评价调整到正确的水平，根据孩子原有的基础和水平及其发展变化，作出实事求是的评价，对孩子取得的点滴成绩，及时给予肯定和表扬，帮助孩子逐步恢复和发展自信。更不要给孩子过大的压力，让孩子透不过气来，觉得他要实现的目标都是要不可及的。

2、要多给予孩子鼓励和帮助。

当孩子遇到困难时，应引导他冷静分析，鼓励他去勇敢尝试。不要包办代替，也不要训斥或讽刺、挖苦。这样会导致孩子低估自己能力，变得胆小，自卑或依赖他人，最终将一事无成。许多家长往往以为帮助孩子进步的方法就是追究他们的缺点，实际上，这只能引起相反的效果，使孩子丧失信心。

3、要鼓励孩子正确对待批评。

作为家长，我们可以给自卑的孩子多表扬，但同学、老师却不一定能完全做到这一点，他们或许会故意挑剔，甚至讽刺挖苦。要告诉孩子，对这些批评不能害怕，更不可回避。你应该知道，让孩子一味地生长在表扬的环境中，对他的心理健康并不有利。因此，当孩子由于做了一件错事而受到批评时，家长不妨告诉他，对待批评的最好办法是认识错误，并改正它。但绝不能垂头丧气，因为改正了就会有进步。在许多原则性问题上，家长更不能一味的让步妥协，要用实际行动来向孩子证明有些批评是客观不做退让的。这样孩子做，会使孩子可以看重别人的批评，又不背上包袱，最终帮助他成功地实现从内心深处接受自己，认可自己，在内心产生前进的动力。

4、教会孩子要注意扬长避短。

要让孩子知道，只要付出，就会有收获；付出的越多，收获的就越多。同时要让孩子明白，在生活当中具有多种才华和非凡能力的人只是少数，人各有所长，又各有所短。要采他人之长，补自己之短；要扬己之长，避己之短。这样，就能充分发挥长项，取得更大的成绩。

五、小L的变化

1、和父亲达成共识，暂时拒绝网络游戏，按时完成作业。

2、课堂上表现比前一阶段要积极。

3、遇到一些批评时，能够做好自我调节，虚心接受。

4、相对而言更开朗了，能和他人交心。

5、人生更有目标，比以往更有信心能做好一件事。