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怎样让孩子在兴趣班中多受益 (转)

11年前 [06-13 10:58 周日]

怎样让孩子在兴趣班中多受益
转载自 之衡    转载于2010年06月08日
 
这些年,家长对孩子参加兴趣的事,也越来越重视。少年儿童参加各种兴趣班的人数是越来越多,特别是寒暑假,少年宫、青少年中心、中小学等机构,开办的兴趣班,往往是人丁兴旺,报名者纷至沓来。但由于家长的动机或态度大不一样,经过一段时间的兴趣活动后,有的孩子再也不想参加了,有的是在父母的强迫下,才勉强坚持着,有虽然坐在那里,但什么也没学到,有的反而对原先感兴趣的内容产生了严重的厌恶心理……就是说,有相当一部分孩子通过兴趣班的学习,并没有得到什么,就一般孩子而言,兴趣班还是应该参加的,关键是怎样让孩子真正感兴趣,真正有所得。

第一、要根据孩子自己的兴趣选择。

歌德有句名言,没有兴趣就没有记忆。只要当孩子对学习产生兴趣时,才能专心致志地学习,而且乐此不疲。父母千万不要根据自己的兴趣选班,也不要根据以后的发展方向选班。有的父母自己喜欢文学,就一门心思想让孩子参加写作兴趣班,不管孩子对写作是否感兴趣;有的父母估计唱歌、弹琴肯定能赚大钱,就硬逼着孩子去学,这种做法都是错误的。在选什么兴趣班时,要根据孩子平时的兴趣,征求孩子本人的意见。

第二、要选择比较正规的办学机构。

眼下,有的办学机构以盈利为目的,有的很不规范,不少兴趣班存在着滥竽充数的现象。有的师资质量很差,随便叫来几个三脚猫凑成一个班子;有的名为兴趣班,但所学的内容与孩子在学校里学的内容相同,只不过提前罢了。由于在兴趣班上学了,有的孩子在学校就不想炒冷饭了。兴趣班本来应该是适宜小班教学,以个别辅导为主,可有的上大课,一个班五六十个人,甚至七八十个都有,参加这样的兴趣班,不但不能培养孩子的兴趣特长,反而会严重挫伤孩子的学习积极性。

第三、要给孩子足够的自由支配的时间。

有的家长一下子给孩子报了许多班,什么书法、绘画、棋类、电子琴等,剥夺了孩子自由支配的时间,这不但培养不了孩子的兴趣,而且对心理和生理成长都是不利的。其实,玩对孩子也是非常重要的,在玩耍中孩子不但能培养创造性、组织性,还能培养孩子的社交能力。孩子在幼年时期,应该广泛接触各类事物,全方位发展,而不要局限于某些方面。过多地参加兴趣班,会限制孩子的思维发展和个性自由,包办和放纵都是两种极端的教育方法。/既然孩子的天性是玩,就让孩子在玩耍中成长。

第四、父母可以共同参与活动。

有的孩子开始时还有点兴趣,可没过多久,兴趣就逐渐淡下来了。为了培养孩子持久的兴趣,有条件的话,家长可以参与孩子的活动。某孩子刚满三岁时,妈妈便给他报了儿童英语班了,为了培养孩子学习英语的兴趣,妈妈抱定了和孩子一起学的信念。刚开始,儿子年龄小,不知道英语对话是怎么回事,妈妈就把对话里的人物画下来做成头饰,戴在头上,和儿子像做游戏一样的练习。譬如,学习“你想喝点什么”这一课,妈妈当成客人,请儿子以小主人的身份拿出杯子来进行招待。当妈妈真的走到门外,敲一敲门时,儿子一下子就进入了角色,兴趣盎然地问道:“Who is it ?”“It’s  me,mum.”此后,英语对话的练习就在这种轻松的游戏中开始了。现在,这个孩子前两册的考试都得了满分。

第五、要真正着眼于兴趣培养。

参加兴趣班目的在于培养孩子的兴趣,在于发现孩子真正的特长,在于让孩子获得更多的见识。家长不要强迫孩子参加,不要急功近利,其实,兴趣班只是提高孩子素质的一种途径,家长要有平和的心态,让孩子学琴不是为孩子将来做个钢琴家,不是为了高考加分,而是为了培养孩子的审美情趣;让孩子学习美术,不是为了让孩子比赛拿个奖炫耀,满足父母的虚荣心。而是为了给孩子动手动脑表现自己的机会,为了给孩子提供一个艺术创造的空间,家长不能给孩子过多的压力,不要指望孩子通过一两次培训就能成名成家。拔苗助长并不利于他们的成长。

第六 ,配合孩子智力身体发育,做好兴趣班的组合选择

 

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