教师教育子女误区2
14年前 [07-03 09:21 周五]
一、教师角色的转换问题
作为教师，存在着多种角色，在学校是一名教师，在家庭是一位父母，在社会是一名公民。但是由于教师特殊的职业，一般说来，其角色转换比较困难，因为教师这种职业在学生中最具有权威性，所以，在家里也经常是以权威的角色出现，对待子女也经常为了树立自己的权威性，这样，在家庭教育中存在着一种不平等的教育状况，教师子女在学校受老师的管理，在家中依然和学校一样受着父母的管理，容易形成一种逆反心理。
二、目标期待意识过高
教师接触的学生最多，各种各样的学生对教师的心理影响很大，尤其是班级中成绩好的学生，每个班级总会有一些智力水平很高的学生，他们只要教师稍加点拨，就能够理解教师的意图，这些学生是教师最的学生，因而，我们的教师总是将自己的子女同那些智力水平高的学生要比较，要求自己的子女也能够和他们一样，但往往事与愿违，所以教师在自己子女的教育上经常有一种失落感，而期待越高，越有失落感，所以在这样的心理的教育下，对子女的教育是很难成功的。
三、教师的工作压力太重
目前在应试教育的强大压力下，教师的心理压力太重。从早晨天刚亮一直忙到学生睡觉还要到学生宿舍维持纪律，除了备课、上课、批改作业和辅导外，还有着巨大的无形的分数压力。一天干下来腰酸背疼，几乎没有什么时间忙于自己的子女，更别说什么学习和品德的教育了。而且，即使能够挤出一点时间来关心子女，由于平时的工作太累，工作时没有什么好心情，所以就会在子女身上泄愤。
四、教师子女的教育环境问题
作为教师子女，生活在学校的教师圈子，首先对教师非常熟悉，平时有的教师经常和教师子女开心，所以，教师的子女一般很害怕教师，即使在课堂上，他们所面对的教师依然是一位好朋友，所以课堂的学习效率往往不高，作业如果不做，一般说来也很少受到批评，其次，作为任课教师，如果班级中有同校教师的子女，他们在犯错误时，因为顾及同事的面子，往往是不加以批评。最后，由于教师整天忙于学生的学习，顾及不到自己的子女，所以有不少教师子女对教师的态度并不是很好的，他们的理想很多不是想做教师。在这样的不无道理 长大的教师子女，经常会发生各种偏差。
作为一名教育工作者，如何教育好自己的子女，我想应该值得我们同行们的深思。
一、良好的习惯是从小养成的
不少教师的子女学习和生活的习惯并不是很好的，要知道，一种习惯的形成并不是天生的，它是在一定的条件下长期养成的。所以，作为教师在教育学生的同时，也应该多关心自己的子女的学习和思想情况，经常和他们交流，经常了解他们的思想状况，尤其是在子女初中时，是一个生理和心理变化最快的时期，而这时也是我们教师正年富力强的时期，所以在忙于工作的同时，更需要我们关心自己的子女。
二、给子女一个宽松的成长环境
教师子女的成长很大程度上受学校的教育环境影响，所以，作为教师必须给自己的子女一个良好的环境。从教育的环境角度来说，学校应该是最好的环境，但是，作为教师还有一个问题，就是如何让自己的子女正确对待同校的教师的问题，因为教师子女对教师的认识有时存在着偏差，认为同校的教师和自己的父母是好朋友，不会对自己有过分的批评和过分的要求，因而在学校里从来不怕教师，甚至不听教师的话，在这一方面，我们要多加教育。
三、学会角色的及时转换
教师可能是目前我国最辛苦的职业之一，除了正常的上班外，还有很大的心理压力，面对着巨大的压力，教师的心理需要调整，但这种调整不应该在子女身上进行，教师在班级，在学校应该是一位教师，但在家庭应该是一个好的父亲母亲，回到家庭后，我们应该及时地进行角色转换，将工作的压力放下来，在对待子女的教育上，不能用课堂上的口吻，更不能动不动就对自己的子女拳脚相加。
四、以平常心态对待子女
望子成龙，望女成凤是每一个父母的心愿，但是，我们对待自己的子女应该承认他们目前的现实，对他们的期望值不能太高，要知道，一个班级中四五十位学生中才有一个各方面都表现好的学生，而我们的子女只有一个，所以，不能给子女过多的学习压力，也不能将自己的子女和班级中的最好的学生相比较，因为人的智能是多元的，所以，我们用一颗正常的心态去对待自己的子女，在孩子成绩下降后，不能有过多的指责，而应该更多地帮助他找出原因，帮助他们掌握解题的方法。
据一项社会调查，教师子女的成才率要低于其他行业，我个人认为主要有以下几点原因：1.孩子自小的优越感造成经受挫折能力差，在中小学，父母是老师的孩子在伙伴们眼里还是令人羡慕的。2.家长的要求严格，正面教导过多，造成孩子惧怕过失，循规蹈矩的多，缺乏开拓意识。3.身为教师，也就注定了奉献，走过一段社会之路，往往四顾茫然，因此把希望寄托在孩子身上，孩子压力过大，结果适得其反。
