父母建立威信的三大要素

濮阳市油田第十小学        郝姝静

我接触过许多家长，常跟他们谈起如何教育孩子的问题。谈话的过程中，家长说的最多的是“孩子不听话”，说轻了，他无所谓；说重了，他还顶嘴，跟你赌气、闹别扭；搞急了，家长狠狠地收拾一顿，但过不了多久又旧病复发；当着家长一套，背地里又是一套；当着爸爸的面还老实一点，在妈妈面前就任性撒娇，说要干啥就一定要干啥，不听商量……类似的表现家长们可以举出无数的实例。最后，家长都会告诉我“孩子就听老师的，还是请老师们多操心！”。

老师们多操心是理所当然的，但家长在教育孩子的问题上若是无能为力，那是绝对不行的。因为家长是孩子的第一任教师，家长对孩子的积极影响对孩子的成长是至关重要的。孩子不听话就意味着父母失去影响力。让孩子听家长的话，自觉地接受家长的指导，是我们每个家长的必修课。这一课如果修不好，想要你的孩子顺利地成人成材就很困难。你的家庭生活也会因此而生出无穷的烦恼，甚至会有吃不完的苦头。所以，对每个家长来说，教育孩子成人成材的重任不能只寄希望于教师，教师不能完全担得起这个责任，要认识到家长教子责无旁贷，家长的教子之责和教子之效是谁也代替不了的。那么，家长怎样才能做到让自己的孩子听自己的话呢？家长要努力在孩子面前树起自己的威信。

    根据调查，父母在孩子面前逐渐丧失威信的现象，在小学至初中这一阶段较为常见，父母也往往在这个时候才想起要树立威信，但实际上问题往往出在学龄前。科学研究显示，孩子在3岁以后就有了自我的意识，开始懂得拒绝，因此如果这时你还是像以前那样教育孩子，总是满足孩子的要求，同时又不太注意自己的言行，没有树立威信的意识，那么，日后想要再树立威信就很困难了。

父母的威信是家庭教育成功的第一前提。

如何在孩子面前建立我们的威信呢？要想了解这个问题，我们应该更清楚地感受一下威信是什么。我想跟大家做个互动，问大家一个问题：“根据过去的经验，你通常在什么情况下会听从一种建议？”

　 第一种情况：

　人们是否听从一种建议，往往不在于建议是什么，而是在于建议是谁提出的，在于我们对这个人的信服程度。医生对我们健康的建议我们是肯定听从的，成功者的经验我们是听从的，那些长者、过来人对我们的忠告我们也是愿意听的；相反，假如给我们提建议的人不是专业人士，不是成功者，不比我们更智慧、更成熟，我们一般就不予理会。

　　第二种情况：

　　即便建议是正确的，而且提供建议的人也值得信服，但是我们仍然未必听从这个人，因为当我们的理智败于感情，败于我们的惰性的时候，我们就会放任。所以，孩子不听我们的话，但是听老师的话；所以爱人要求我们不吸烟我们办不到，但是办公区禁止吸烟，我们就能够忍住我们的烟瘾。简而言之，很多时候，我们明明知道该做什么，但是做不到，我们明明知道不该做，可是管不住自己，这个时候，就需要威慑。

　　第三种情况：

　　即便建议是正确的，而且提供建议的人也值得信服，而且这个人对我们也有威慑作用，那么我们就一定会听这个人的建议吗？不一定。假如我们讨厌甚至憎恨这个人，那么即便我们知道这个人说的对，知道不这样做对我们自己有威胁，但是我们依旧会不听这个建议，因为为了向这个人证明我们讨厌他或者憎恨他，我们会逆反，会反抗。

　　上面这三种经验包含了威信的秘密。它们分别代表构成威信的三种基本要素：信（信服因素）、威（威严因素）和情（情感因素或者说好恶因素）。

　　换而言之，我们要想让孩子对我们心悦诚服，我们需要让孩子信服我们、让孩子感到我们的威慑，还要让孩子喜欢和亲近我们。三者相辅相成，