最近我们帮小孩制定了一个放学回家后的学习安排：先回家休息或看1集喜欢的动画片，再做一页数字的描红和填空，等父母回来进行批改，周末2天是不用做作业的，写得好的父母会用红色的笔画上圈表示写的比较好的，这样一来避免了强行要求定规矩给还子照成的心理压力和有时候的叛逆心理。2个礼拜额实践下来，她现在基本每天放回回家后都会合理安排完成作业，很期待的等待父母回家对其进行点评，如果那天被圈到写得好的比前一天要多了她也会很开心表示第二天要表现更好：哪天 没前几天好了，我们也会鼓励她今天这个数字可能难写点，明天继续努力，多联系就会越来越好！10多天的坚持下来现在她都会主动说第二天应该写哪个数字了，字也越来越写得好了...... 学了家庭教育也知道过早的对孩子填鸭式的教育也不一定是件有利于小孩今后发展，所以我们并没有帮小孩报所以的兴趣班和早教，主要也是她自己比喜欢，不想过早个她很多压力。作为家长的我们既想还孩子一个无忧无虑的幼儿回忆又想帮她们顺利衔接好如今还是应试教育的小学生活，所以按照自己家孩子的不同性格，智商，接受力等因素来帮孩子安排好合理的劳逸结合。
