“学生减负”、“择校热”、“高考改革”……这些长期困扰中国教育的问题依旧是全国人大代表、政协委员的热议话题。
虽然去年7月颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》已清晰描绘了教育改革的路径和远景，但不少来自教育界的代表委员深感：就像中国发展需要“绿色GDP”，教育改革与发展也需要“绿色教育观”，使当下教育领域存在的问题尽快破题。
一忧——揠苗助长
【教育现状】“不要让孩子输在起跑线上！”这句话，让很多家长为之焦虑。在人才竞争日益白热化的今天，望子成龙的家长带着本该无忧无虑成长的幼儿上亲子班，使得3到6岁的孩子过早接触“小学化”的美术、音乐、英语等“特色课程”……
【代表委员声音】全国人大代表、南京外国语学校教科室主任朱善萍指出，这种做法忽视了幼儿身心特点，抢夺了幼儿的童真童趣和玩耍游戏的权利，不但影响幼儿心理健康，甚至会让部分幼儿对学习产生不同程度的恐惧，最终还可能发展为厌学。
【权威回应】教育部基础教育一司副司长王定华说，“不要让孩子输在起跑线上”这句话，人们对其存在误读，不宜大肆宣传。
政府工作报告指出：要加快教育改革，切实减轻中小学生过重课业负担，注重引导和培养孩子们独立思考、实践创新能力。
二忧——择校难止
【教育现状】“好好学习，长大上北大清华。”时下，这句话几乎是大多数家长鼓励孩子的口头禅。家长从小学阶段就力争把孩子送进最好的学校，择校现象由此而生。
【代表委员声音】全国人大代表、江苏省教育厅厅长沈健说，择校本没有错。教育发达的国家比如英国也存在择校热的现象，但却是在尊重孩子自身兴趣、学 校提供多样化教育资源的前提下进行的。全国人大代表、南昌大学副校长朱友林指出，当所有的学生通过“千军万马挤独木桥”的方式涌向名校时，再多的资源都会 变得稀缺；只有人才观、成才观更加丰富多元，各种教育资源都能被充分合理利用时，择校才会成为学生和家长的乐事。
【权威回应】教育部部长袁贵仁说，“择校热”的解决之道是推进义务教育均衡发展，也就是要加强薄弱学校建设，把差学校变好，缩小校际差距。
三忧——产销脱节
【教育现状】未来几年大学毕业生数量将保持相对稳定，就业形势不容乐观。上大学早已不再意味着好工作、好前途，而需经过激烈竞争才能实现就业。
【代表委员声音】大学生就业难，很多时候反映出现行高等教育“重知识轻实践”的问题。沈健指出，大学应针对社会需求，把高等教育和职业教育相结合，从过去片面强调“动脑”转向“动脑”和“动手”并重。
目前，从中央到地方都在通过鼓励下基层的方式，推动大学毕业生就业工作。全国政协委员王健林说，学校应主动加强和企业联系，使学生通过实习，在应用、心理和经验等方面尽快适应职场需求。
【权威回应】政府工作报告明确指出，继续把高校毕业生就业放在首位，这体现了政府对大学生就业的关心。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了加强就业创业教育和就业指导服务，这既是针对当前的高校毕业生就业形势所作出的改革，也是我国调整高等教育办学思路的新举措。新华社记者 崔清新 吴晶 黄小希（据新华社北京3月7日电）
肖庆兰搜集整理
http://www.jwb.com.cn/jwb/html/2011-03/08/content_628487.htm您尚未登录系统
