2011年01月24日 13:23
来源：钱江晚报

　　昨天下午，记者登陆杭州天长小学校园网，一个“天长小学调查表”赫然入目，做学问前学会做人做事，学校希望天长学子，特别是毕业生提供小学阶段印象最深的二三事，同时回头谈感悟，以促进现在学校教育理念的转型升级。

　　已毕业校友，你的参与很重要

　　据负责此事的赵忠老师说，他已经收到了一些在校学生填好的调查表。比如9岁的经典，他印象最深的事有三件，第一件是一年级时，加入了少先队，当时感觉自己真正长大了；第二件是在2010年的9月28日，他们诵读班在马老师的带领下代表全市小学生来到孔庙参加“祭孔大典”；第三件是在2010年下半年，在丁琳老师的指导下排演环保童话剧《不能说的秘密》，老师一遍遍手把手地教他们，从班里演到学校，从学校演到区里，从区里演到市里……

　　赵忠说，学校更希望已毕业的天长校友能积极参与这个调查，这对跟踪小学教育很有帮助。有位教育家说得好：当你把学的东西都忘光了，剩下的就是素质教育。

　　小学六年，要体验哪些人生

　　楼朝晖校长说，学校做这个调查是希望挖掘天长文化和天长精神。“一个人从小学毕业后，在以后的成长道路上会经历很多，小学里哪些事情是他们印象深刻的，这是一种沉淀，这些一辈子难忘的记忆是我们老师最宝贵最有价值的教育信息，有助于学校完善办学理念！”

　　很多人回忆母校生活，印象最深的往往不是课堂，而是老师的一个眼神、学校组织的一次课外活动。天长在做3年规划，作为一名小学生，每个阶段都要通过现实体验学会一些本领，包括社会、生活、健康和艺术，以社会为例：

　　一年级(上)要学会交往，在新班级集体中交朋友，并能经常与小朋友做游戏，节假日能邀请小朋友一起玩耍，体验游戏的快乐；一年级(下)学会交往，礼貌打电话，大方接待客人，做到彬彬有礼，向社区工作人员了解“东坡社区”及自己所在的社区情况。

　　二年级(上)走进工厂大门，了解工厂里有哪些工种，以及这些工种的特点，知道某个日常用品生产的基本程序；二年级(下)能根据简单的主题进行采访活动，并会做提纲式记录。

　　三年级(上)要学会计算机的一般使用技能，如上网、查找资料、收发邮件、制作文档等；三年级(下)要根据需要查询天气、交通、酒店等信息，能到杭州各个公共图书馆借阅图书，能独立在书店购买自己需要的书籍。

　　四年级(上)要知道垃圾处理的基本知识，学会垃圾分类投放、回收，积极参与废旧电池的回收；四年级(下)要了解浙江概况、地形、气候、主要湖泊等，了解浙江主要物产和工农业特点，了解浙江自然环境资源。

　　五年级(上)要积极参加公益活动，对班级、生活中遇到的事情进行辩论，并会咨询专业人士；五年级(下)以小队为单位选择感兴趣的主题进行调查，并写出调查报告。

　　六年级(上)要学会合作，设计、组织大家都向往的一次活动，能从不同角度提出解决问题的方案，提出几个奇思妙想的点子；六年级(下)能科学认识自我生理、心理上的变化，和父母平等讨论有关话题并从中寻求建议。

 

肖庆兰搜集整理

http://edu.ifeng.com/news/detail_2011_01/24/4420571_0.shtml