王攀 2 其实,以“作文中母亲都是善良的”作为论据,驳斥当前语文教育中存在的问题,并不具有特别强的说服力。因为,母亲的确是善良的,否则,世间的母爱也不会一直都是被歌颂的对象。一个再没有时间进行实践知识学习的学生,在家庭教育里,母亲都是接触最多的亲人。由此发现母亲善良的特点,也在情理之中。我们需要反思的是,韩寒所说的“人生的第一次撒谎常常是从作文里开始的”这句话。 “人生的第一次撒谎常常是从作文里开始的”,这是一个让国人闻之莞尔的经典判断。因为人人大都有这样的经历。作文何以成为人生撒谎的处女地?这是教育的错位,作文的异化。 一方面,在我们的教育中,学生学的都是课本知识,而且这些知识几乎挤占了学生的所有时间和空间,这样一来,学生的所学无非是从概念到概念,从书本到书本。另一方面,作文只是提高语言表达能力的一种工具,但现在的作文更多的异化为德育目的为主——不是说德育没有必要,但当德育成为作文的唯一目的后,其语言训练的意义,就会丧失。 语言的表达,以实践为基础。如果没有实践,再美的语言都会空洞无物。想到了我初中时的一篇作文,名字曰“第一次XX 因为从概念到概念,从书本到书本,书本就成了唯一正确。当看到语文教材里、作文范例里的母亲,个个高大无比的时候,自然也要深挖母亲好和善良的一面,而不会找母爱的瑕疵,因为只有这样,才算立意正确、符合标准。学生们尽管找不到像《朱德的母亲》那样的伟大事迹,但找一些母爱的小事,也是完全有可能的。这样,在主题正确、思想正确这些“政治正确”的指引下,任何对母亲的质疑或者不满,都被视为不合格。当作文成了讴歌的工具,而不是提高语言能力的手段时,描写母亲的作文里,“母亲都是善良的”,就不难理解。 作文最忌空洞无物。但我们的教育是满堂灌,课本知识占满学生学习时间,实践知识的学习最不重要。在这种情况下,要想作文言之有物,只能凭空想象,而一想象,就离撒谎不远。这是“人生的第一次撒谎常常是从作文里开始的”的根本原因。都是错位的教育给逼的。 |
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