浦江一中家庭教育现代化培训计划

 

家庭教育是教育的一种基本形态，是教育工作的重要组成部分，是儿童、青少年接受教育和影响的重要途径之一。

    儿童、青少年的成长发育过程中，学校、社会和家庭都发挥着各自特殊的职能作用。任何一个人的成长发育，都是学校、社会和家庭综合作用的结果。家庭教育作为一种独立的教育形态，对儿童、青少年的身心发展起着特殊重要的作用，是学校教育和社会教育所不能代替的。

班主任老师队伍是学校开展对青少年学生思想教育的中坚力量和基本队伍，为了提高班主任老师对家庭教育重要性的认识，了解家庭教育的具体内容，帮助家长掌握科学的，现代的家庭教育的方法。学校决定于今年五月份，化一个月的时间，采用自学的方式，组织全校班主任老师学习家庭教育函授大学教材。为了让这次学习活动有序有效地开展，特制定如下学习计划。

一、时间：

2006年4月28日至2006年5月29日。

二、要求：

1、  4月28日中午家庭教育专业化培训启动仪式。

2、  每位班主任老师必须按照自学内容安排时间，有序地开展个人自学，在自学过程中要认真结合自学思考题进行思考，弄清弄懂这些思考题的答案。

3、在自学的过程中，班主任老师间互帮互助，对一些一时消化不了的自学思考题开展讨论，用群策群力的方法予以解决。

4、每周周五上午年级组长收齐培训教材，统一对各位班主任自学情况进行跟踪了解。

5、学校在今年5月29日，组织一次自学考试，用以鉴定这次组织的自学效果。

三、安排：

自学阶段：家庭教育函授大学教材内含六个独立的篇，对六个篇的内容要求分四个阶段进行自学。

第一阶段从4月29日起到5月7日至。

本阶段主要《家庭教育基本原理》和《家庭教育发展简史》。

自学思考题：

1、家庭教育在孩子成长的早期有什么重要作用？

2、家庭教育对学校教育有什么作用？

3、家庭教育对国家、对民族、对社会有什么作用？

4、家庭教育的本质属性是什么？

5、如何来研究家庭教育的规律？家庭教育有哪些规律？

6、学校如何指导家庭教育？

7、家庭访问的特点是什么？家访的任务有哪几项？家访有哪些注意点？

8、孩子的心理发展包含哪些内容？

9、孩子身心发展的规律有哪些？

10、什么是家风？为什么说有什么样的家风就有什么样的孩子？

11、家庭教育有哪些特性？

12、家庭教育有哪些方法？

13、家庭教育历史悠久，它起始于哪个时代？

14、为什么我国现存的家庭教育经验带有浓重的封建主义的色彩？对传统的家庭教育经验我们应抱怎样的态度、请举例说明

第二阶段从5月8日起到5月12日至。

本阶段主要学习《家庭心理健康》与《家庭教育误区简论》

自学思考题：

1、  什么是心理教育？心理教育涵盖哪些内容？

2、  家庭心理教育有什么作用？

3、家庭心理教育有哪些主要内容？

4、家庭心理教育的原则有哪几项？

5、家长怎样才能提高孩子在学习方面的兴趣？有哪些具体的方法？

6、心理辅导的目的是什么？

7、家长怎样才能引导子女养成良好的学习习惯？

8、在家庭教育中对孩子进行性心理教育的主要内容是什么？

9、如何看待“友谊与爱情”两者的联系与区别？

10、如何宣泄不良情绪？宣泄的基本方法有哪几种？

11、如何解除孩子的心理压力，减轻精神负担？

12、造成青少年学生自卑心理的原因有哪些？有哪些矫正方法？

13、人的性格是怎样形成的？独身子女中有不少人具有孤僻性格，具有这一性格的人他们有什么具体表现？我们应如何来帮助他们改变这一性格？

14、胆怯是一种不健康的心理，它是如何表现的？如何来改变胆怯这种不良性格？

15、青少年学生在成长过程常常会碰到烦恼，引发烦恼的原因有哪些？可采用哪些方法预防和克服烦恼。

16、在家庭教育的观念上有哪些误区？为什么每一个家长都会对子女有过高的期望？

17、在家庭教育的内容上存在哪些误区？东西方人在处理“父子关系”上有什么差异？

18、家庭教育的方法上存在哪些误区？在教育孩子方面你喜欢“溺爱”还是“棍棒”？为什么？

19、不健康的家庭文化会对孩子带什么负面影响？

第三阶段从5月13日起到5月19日至

本阶段主要学习《人才教育与成长的基本原理》

自学思考题：

1、  对婴幼儿进行早期教育最核心的东西是什么？

2、  早期教育的基本原则有哪些？早期教育的方法有哪些？

3、中小学教育的基本任务是什么？

4、整个中学阶段，学生的心理具有哪些特点？

5、中小学教学的基本原则是什么？

6、大学生有哪些心理特点？大学生的自我意识增强有哪些具体表现？

7、最佳年龄统计成才律的含义是什么？

第四阶段从5月20日到5月26日至

本阶段主要学习《家长教子基本能力》

自学思考题

1、家长是否需要给孩子零花钱？给多少零花钱才合理？

2、在家庭教育中是表扬好还是批评好，谈谈你的看法。

3、孩子的精神需要包括哪些内容？

4、家长应在哪些方面了解孩子的发展状况？

5、良好的思维习惯有哪些特点？

6、妨碍家长了解孩子的有哪几种因素？

7、家长在评价孩子时必须注意哪些问题？

8、家长应在哪几个方面注意孩子的自我评价？

9、如何使父母与子女间的矛盾少积而解？

10、为什么家长只能“指点”孩子学习，而不能“指导”孩子学习？

                                                 浦江一中家长学校

                                                  2006年4月25日