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| 上海：苦了孩子，为什么？ |
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[ 2007-2-25 21:05:00 | By: x8899 ] |
少先队上海市工作委员会发布了一项“上海市少年儿童习惯养成与权利维护”的调查，结果：20%的少年儿童感到每天几乎没有玩的时间；80%的少年儿童感到每天玩的时间严重缺乏――每天玩的时间在一小时以下，甚至双休日的时间也被家教、补习班和作业给占用了；60%的少年儿童反映，双休日的主要内容是完成家教、参加补习班和做作业（包括学校布置的作业和父母“加码”的作业），而参加体育锻炼和家务劳动的时间几乎接近于“零”。29%的少年儿童最想争取的是玩的权利；19%的少年儿童最想争取的是自主阅读的权利；另有21%的少年儿童最想争取的是睡觉的权利。
孩子们没有了本来属于他们的双休日和节假日；他们不能去游泳，去爬山；他们不知道玩泥巴的乐趣，不知道捉知了的感觉；他们不干家务活，不能独立完成生活中的每一件小事……他们每天只是忙忙碌碌地学习、学习、再学习。父母一切的努力只是为把孩子培养成一个会画画的钢琴家或者是一个会下棋的书法家，孩子的一切努力、一切的幻想只是为忙完手里的ABC或是画板上的红黄蓝后获取片刻的休息。而在这样的忙碌中，他们得到了什么，失去了什么，他们似乎没有时间去考虑。于是，又会有更多的孩子会弹琴不会系鞋带，又会有更多的孩子在台上光采照人在台下表情呆滞……
不久前看到这样一条消息：一个孩子为了达到不再练琴的目的，竟然弄伤了自己的手指。十指连心，不可想象以她小小的年纪如何忍受如此剧痛。但这个孩子说，为了以后不再每天必须练琴，再痛也没关系。
许多父母不禁自问：难道我们错了吗？为了孩子的成长，我们可是心力交瘁、全身心的付出啊！是啊，为了孩子的成长成才，做父母的可谓是“处心积虑”，一本本“家教真经”几乎倒背如流。他们掏空了口袋，陪上了时间，可效果又怎样呢？
做父母的培养孩子某种兴趣，让孩子学会一技之长是必要的，但决不能以牺牲孩子的身体健康、扼杀孩子的个性为代价！学校“减负”，是为了让孩子获得更多的自由发展空间，如果此时父母们把本应属于孩子的时间夺过去，把孩子刚刚得到的一点儿时间用另一种负担来填满，这对孩子来说是何等地不公平。
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