今天，母校(民勤二中)举行了建校50周年庆典，有幸应邀参加。本来，对于我这样重情重义的人来讲，应该是百感交集，但至现在却还木然的没想到要写点什么出来。只是有点遗憾地没有见到多少同学和老师，而且有一位改变了我人生航向的老师更是没有音讯，也许此行的一个重要目的就是见到他。他是我的高二班主任、语文老师谢。是他对于我的赏识，是我走上了苦学的道路。
我很赞成赏识教育的很多观点，主要是因为自己应该是一个“赏识教育”的受益者。
记得在上高二以前，我并不是一个学习成绩好的学生，一个普通地再不能普通的后进学生。高二刚开学，谢老师布置了一篇作文《寄语》，我苦思冥想写了大概三百字，没曾想到也未想过，老师居然当作一篇范文在全班通篇评讲，其实这样的事以前也有过，那是初三时写的一篇《书》的作文，当时的老师也是全篇通讲，也只是一时兴奋而已。但了不得的是老师的最后一句：这个孩子一定会有出息，和他老子(爸爸)一样(俺老子是一位很有名望的农民)。因为对于父亲的崇敬，这样的评价给了我一个标尺：一定要做得像父亲一样，至少让周围的人尊重和敬佩!于是，信心倍增，刻苦学习，比别人多出成倍的时间来学习。那时，像我们这样偏远的地区，考上大学的还是凤毛麟角，很多人不愿下苦功夫学习，更不会把考大学当作学习的目标。而我已经有了这样的想法，这样想法对于老师来说也是求之不得的，对于我的赏识就更加明确了。
就这样，我成了一个“赏识教育”的幸运儿。在老师的鼓励下，我努力弥补以前学习的空白，一张专科学校的录取通知应证了老师的“预言”--出息了。
往事如风，但总有一些值得怀念和感谢的人。这些人也许一句话甚至一个笑容就可以改人的一生。
往事可鉴，努力还世间更多的笑容! 2008.9.30
——还真是赏识教育的主。哈哈。