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[社区文化之建设]上海社区文化活动中心基本配置要求表
[ 2008-1-4 15:18:00 | By: myazx-xjh ]
 

 

上海社区文化活动中心基本配置要求表.doc
 
 
 
[社区文化之建设]上海市社区文化活动中心基本配置要求(2007年修改版)
[ 2008-1-4 15:15:00 | By: myazx-xjh ]
 

社区文化活动中心是由政府主办的,以街道、乡镇为依托,以现代信息技术为支撑,以不断满足人民群众基本的精神文化需求为目标,体现和谐文化的要求,促进市区与郊区农村文化建设的优势互补和良性互动,为社区居民提供文化、体育、教育、科普、信息等服务的公益性、多功能设施。
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[社区文化之建设]促进社区学校与社区文化交融发展
[ 2008-1-4 15:11:00 | By: myazx-xjh ]
 

促进社区学校与社区文化交融发展


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[社区学校之制度]社区市民学校规章制度
[ 2008-1-4 15:04:00 | By: myazx-xjh ]
 
一、校务委员会例会制度
1、校务委员会委员应认真履行职责,按时参加例会,积极参与决策,努力完成分管任务。
2、定期召开校务会议,一般情况下,每季召开一次,每年不少于两次,必要时可临时召开校务会议。
3、例会召开前,应事先将内容和课题通知各校务委员,各校务委员作好充分准备,充分发扬民主,议而有决,决而有行。
4、年度教学计划、教学管理、工作目标、规章制度的制定,资金投入、实施奖惩等重大事项必须经校务委员会集体讨论决定。
二、电教设备管理制度
1、市民学校教育设备,必须有专(兼)职人员管理。
2、电化教育设备要做到经常检修调试,经常保持完好,完好率达100%。
3、电化教育设备一般不外借。确实需要外借时,须经校长批准,并如期归还。
三、档案管理制度
1、市民学校档案是教学活动的全部综合反映,由校务委员会指定专人负责管理。
2、管理人员必须以认真负责的态度,及时、准确、全面地做好文件、资料及有关材料的收集、整理、分类、立卷、归档等工作。
3、档案要求做到内容齐全,分类清楚,不漏不重,装订规范,检索方便,管理完善。
4、严格档案借阅手续,校内人员借阅档案要填写登记单,外单位借阅档案须经校长(或主管领导)批准。
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[社区学校之制度]学校教育资源面向社区开放制度(试行)
[ 2008-1-4 15:03:00 | By: myazx-xjh ]
 
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为了充分利用和整合社区内各类教育资源,满足社区居民多样化的社区教育需求,开展多种形式的社区教育活动,形成学校、家庭、社区三者互为服务、互为制约、互为促进的大教育模式,提高社区居民的整体素质、生活质量和文明程度,现特制定如下制度:


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[家教专家之言论]家庭教育研究的理论框架与课题群的设计
[ 2007-12-5 22:37:00 | By: myazx-xjh ]
 

                    家庭教育研究的理论框架与课题群的设计
 
作者:李洪曾 
 
家庭教育研究课题指南的设计依据与思路
    上海市家庭教育研究在"九五"期间要能上一个新的台阶,必须在对全市家庭教育研究的规划、组织和管理上有所前进,必须在完成"形成\"九五\"家庭教育研究课题规划"、"建设家庭教育指导实验基地"和"培训基层单位研究人员"三项任务方面获得切实的成绩。其中,"九五"家庭教育研究课题规划的形成是全部工作的核心,是其他两项工作开展的基础。
    上海市家庭教育研究"九五"课题规划的形成应该是一个动态的\逐步形成的,它的程序可以是,先提出并发布课题指南,再组织课题招标和申报,经过评审通过后的课题列入课题规划。课题的招标和申报可以分年度进行,确认可以立题的采取滚动的方式分批进入,从而使课题规划渐趋完善。
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[家教艺术与方法]19种不听话行为大解密
[ 2007-12-5 22:34:00 | By: myazx-xjh ]
 
19种不听话行为大解密
 
 文章来源:中国家庭教育网
 
不听话行为1  顶嘴
    4岁的儿子能说会道,你说一句,他顶你10句,且振振有词。比如玩具不收好就去看电视,我说:“不收好不能看电视。”他就说:“我有权决定什么时候收拾玩具。”我气得关掉电视不让他看,他就叫起来:“你不能干涉我的自由。”
      专家解密
    孩子的话显然来自家人的版本。如果家庭崇尚民主,对孩子的教育也应该是民主的。此例孩子的话,可以说“句句是真理”,且能够维护自己的权利,他的行为本质没有错。他只是欠缺尊重父母,但前提是父母也没有尊重他。
      一对一支招
    在孩子回答“我有权决定什么时候收拾玩具”后,父母可以不再言语。
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[家教专家之言论]人文教育是家庭教育最重要的内容
[ 2007-12-5 22:16:00 | By: myazx-xjh ]
 
人文教育是家庭教育最重要的内容
 
    在社会发展中坚持以人为本,首先要求我们把人当作人来对待,就是要尊重人的价值、人的意义、人的生命与生活、人的权利与利益、人的个性与人格、人的尊严与自由、人的思想与精神、人的健康与情感、人的发展与幸福、人的劳动与创造。其次要求我们确认人的地位是最高的,人的需要是衡量人类社会一切事物的标准和尺度。
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[教育聚焦和评论]做好了人,才能做人才
[ 2007-12-5 22:15:00 | By: myazx-xjh ]
 
做好了人,才能做人才
 
文 徐 岱
 
   在今天的家庭教育中,存在一些不可忽视而又极易被家长们忽视的问题,那就是家庭中的人文教育。人们似乎天天都能听到重视人文教育有如何如何的重要。但落实到具体的实践中,家长则不知道怎样做才是真正的人文教育。也难怪家长,如今,应试教育还是社会的主流,它紧紧揪住了家长的心,一切向分数看齐,成了家庭教育的唯一。这其中的弊端也时时显现出来。
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[家教艺术与方法]对孩子进行家庭教育的几种方法
[ 2007-12-4 20:41:00 | By: myazx-xjh ]
 

一、暗示教育法

    暗示教育法是指通过语言、手势、表情、暗号等对孩子施加影响,改变孩子心境、情绪、意志、兴趣的家庭教育方法。在某些情况下的家庭教育中,暗示要比说服教育更为有效。家长在时时处处注意自己的言行,给孩子以积极的暗示。

二、孩子互换法


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[教育聚焦和评论](转)论坛:中国父母家庭教育的三个悲哀
[ 2007-12-4 20:38:00 | By: myazx-xjh ]
 

 
 总结一下家长的家庭教育经验,成功之处无外乎这四点:建立了融洽的亲子关系;既关心孩子的聪明,也关心孩子的善良;帮助孩子建立自信;培养孩子的抗挫能力。但同时,指出几个我观察到的家庭教育存在的问题,即由于父母自负导致的悲哀。
  ● 悲哀一:为何教孩子学“乖”

  目前,我国的家庭教育存在着一个很大的误区——教孩子学“乖”。评价孩子时,动不动就说“你真乖”或者“你不乖”,将“乖”当成了教育标杆,具体就是听话,按师长和家长要求做事。但值得一提的是,“乖”在英语当中并没有相应的词语。

  而在塑造这样一批批“好孩子”的过程中,往往也剥夺了孩子建立自信和良好自我形象的独立空间,甚至无形中扼杀了他们的创新能力,这是一种片面强调孩子社会性的教育理念。


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[教育聚焦和评论]网络时代的父母如何辅导孩子
[ 2007-12-4 20:23:00 | By: myazx-xjh ]
 

网络时代的父母如何辅导孩子

    闻媒体报道,上海彭浦地区一所中学同一个班级的两名花季少女“布娃娃”和“杨雪”因网络生情而离家出走;某小学生因父母不能满足其天天上网的费用而以自杀相挟;某市两所中学年仅十三岁的两位初一男女生,由网络“联姻”而发展成为名副其实的年轻父母……
      当互联网以惊人的速度发展时,当互联网的触角迅速伸向社会的每一角落时,当网络已悄无声息走进千家万户时,越来越多的青少年学生开始对它一“网”情深,不仅迅速蜕变成网虫,更有甚者已演变成令社会和家庭不安的网鳄。据报告显示,全球已有2500万儿童网迷,预计到2005年将达到4400万;美国中学生有75%的人进入因特网。
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[教育聚焦和评论]家庭教育知识匮乏困扰父母
[ 2007-12-4 20:04:00 | By: myazx-xjh ]
 

        在国家某部委机关上班的季先生近来十分苦恼,自己是博士毕业生,爱人是硕士毕业生,但是他们却不知道如何跟自己性格内向的孩子更好地相处:孩子性格内向,又特别倔强,一旦不称他的心就会大发脾气,但又不能对他太严厉,怕他承受不了,该怎么办?

  有这样困惑的家长不只季先生一人,据《知心姐姐》杂志社最近对北京、石家庄、宁波、成都四个城市的1350名家长进行的调查显示,平均每3个家庭中,就会有一个家庭在教育孩子上感到困惑或苦恼。

  家长们的“难题”多种多样:自己教育的方法是否正确、孩子的心理承受边界在哪里、父母如何与孩子沟通才有效……说得具体点儿,当与孩子发生言语冲突时,应该怎么应对才算正确;如何才能使孩子心胸开阔,关心别人;当孩子的看法片面时,如何说服他;孩子不诚实怎么办;孩子思想负担很重,遇到事情想不开怎么办……

  即使是同一类型的问题,家长们关心的角度也各不一样:同样是学习问题,有的家长不清楚怎样才能帮助孩子既从学习上解放出来,又能取得好的成绩,而有的家长则为如何合理安排孩子的学习时间而焦虑。

  调查表明,在教育孩子的问题上,家长们想到或看到的问题越来越多了,也越来越细致了。
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[家教专家之言论]家庭教育—教育不可缺失之重
[ 2007-12-4 20:02:00 | By: myazx-xjh ]
 

家庭教育—教育不可缺失之重

如果婴儿出生第三天开始教育,那么你已经晚了两天。


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[家教专家之言论]家庭教育,我们到底缺乏什么?
[ 2007-12-4 20:00:00 | By: myazx-xjh ]
 

家庭教育,我们到底缺乏什么?


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