2006年元月五日正式开通自己的博客。因为能够在自己工作的区域中开通博客，等待了几乎两年之久要办的事，终于如愿，也使得我已经拥有的资源能够为区域服务。
    作为倡导者、发起者和实践者，开通后第一件事就是给自己定位。因为这个项目我是作为一名志愿者，是当作一种公益事业，是期望一个教育现代化投入巨大的区域，不要在这项技术手段上落后于其它经济条件不如上海的地方。志愿者可能唯一能做的就是成为一名送信使者。希望留给闵行一些真正有价值的东西。一整年，在繁忙的工作之余， 利用博客技术努力开发和建立相关资源，盘点一下，有十个看点送给历史和大家：
    一是完成网上学习阅读量高达700多万字，日志数达到3000个，发评论2000多条，收评论1100多条，接收留言100多条，发留言约500多条。结识了许多不曾相见却已相识的朋友，使自己的空间资源更加强大。博客作为技术和手段，已经成为自己学习过程、工作过程、生命过程的见证，更为自己的学习过程、工作过程提速，成为自我发展的加速器。

    二是工作形式与内容再次实现跨跃，是继2001年取消传统的总编办公室后，工作效率、工作质量再次提升——开通网络工作室，并已被上百家收藏连接，一年中总访问量达到33万次，目前日访问量达到千人次。

    三是一些特色栏目受到读者关注，有的读者可以一连几天进入我的主页，把我的主页作为学习、工作的平台，资源共享越来越被更多的读者所接受，特别是我从家庭教育角度上总结的：与智者同行，与大师（家庭教育）同在，追求品质，实现卓越，成为一些读者与我实现资源共享、与我同行的理念和动力。

    四是受到学术界关注。由于我所做的博客具有一定的独特性，更强调资源建立，更注重改革传统办公形式，受到研究博客现象的一些学者关注。广西师大一博士生希望拿我的博客现象做课题项目研究，被我谢绝，原因一是我的时间精力有限，作为个案无论是在我同龄人，还是在30岁左右的年轻人中，不具有推广意义；二是我希望我倡导的、真正具有普遍推广意义的博客是：家长成长博客、学生成长博客、教师成长博客，希望能合作开发和研究真正意义的成长博客。

    五是为了推进区域家庭教育管理现代化，开通“闵行家庭教育现代化”博客群组和工作主页面。虽然闵行的老师还不太适应这样的工作方式，但作为工作平台，我们所有的内容全部公开在网上，而且是可以互动和交流的，互动交流的手段是最开放的、最先进的。从家庭教育管理上讲在全国开了先河。点击量达到6万多人次，作为家庭教育这项还不太受重视的工作，作为一个小小的区域，实现这么的高的点击实属不易，难能可贵，值得记载。
    特别值得一提的是在2006年“100个家庭教育个案指导优秀成果评选”中，在不收评审费的同时，还要给获奖者颁发1000元到100元不等奖励。为了保证个案指导的真实、原创、注重指导过程，倡导家庭教育科研的新风尚，我们将获奖的全部成果发到博客上，接受全国读者的监督。所有监督人都可以随时、随意在他们认为有问题（抄袭）的个案成果中留言。这项工作就是成功利用了博客这项技术，被一些基层学校称赞为给闵行教科研送来了清风。
    特别值得一提还有，在许建华老师的积极努力，为推动区域家庭教育实验课题研究，在区域博客工作平台上开设了40多个指导课题研究的相关栏目，对提高家庭教育课题研究质量具有深远的影响。用建立资源库的思想，开展课题研究指导在全国是不多见的。利用资源指导课题研究是我十几前就提出的一种提高质量的工作方法。

    六是将自己在教育发展战略上研究的成果和相关的资源进行了整理，记载着自己在年轻时的工作过程，不会再丢失。

    七是最经典的只用24小时，就建立了万本书库资源，拥有字库数量高达1.5亿字，圆了自己网上图书馆的梦。在送给自己一个网上书库外，也为读者提供了大量可阅读的书源。同时，对现有图书进行简单分类后，也将有利于推动成长博客的建立。

    八是把特色栏目做特。如校本、现代学校、教育现代化、社区教育研究、家庭教育讲座资源库、教育家、思考、100个母爱故事、100个父爱故事、家庭教育经典等栏目受到欢迎。其中，校本、现代学校等栏目的资源已经成为一些学校领导经常光顾的地方；多个栏目内容被读者批量下载收藏。

    九是开办公益性讲座30多场，如“博客将成为推动闵行教师专业化成长的加速器”“关于开展家庭教育个案指导的几个基本问题”“家庭教育专业化培训讲座”“家庭教育现代化就在我们身边”“教育孩子首先不输在家庭教育上”“家庭教育最容易出错的地方”“小学阶段家庭教育指导核心——‘自我意识’培养”“走出学校育人的误区”“解读：成长博客”等等。绝大部分讲座全部公开，供读者免费阅读。特别是对于建立区域博客群组的方式和推动博客的方法被同行认可。

    十是博客的出版功能被强化。一年中，不算建立的万本图书1.5亿字库资源，其它栏目共计43个、相关内容850万字容量，相当我过去做总编时全年出版文字量的7倍，等于一年干了七年的活，人力投放也只是原来的十分之一，所“出版”的内容全部实现免费，公益、共享的思想得到发扬光大，博客的出版功能也被放大到了极点，自己做人做事的品质也展示在读者面前，敢于公开自己的信息和所工作的内容、工作过程，这确是对一个人的挑战，是做人上的挑战，是品质上的挑战，我努力了，也让博客见证了。

    新的一年要送什么呢？
    新的一年中，我期望在建立区域博客这个团队成员的共同努力下，通过近期的改版确保区域博客的技术领先于全国，为区域推动博客提供全国一流的技术和一流的经营理念。
    新的一年中，我期望有关组织、领导能够重视这项技术的应用，使它真正能够成为提高教师专业化成长的加速器，谁认识的早，谁认真去抓，谁就会先得到回报。
    新的一年中，我期望家长成长博客、孩子成长博客、教师成长博客能够实现真正意义上的启动。我多次强调，在这个项目中，人才是第一位的，用人是最重要的。千军易得，一将难求。用人思想存在偏差是影响这个项目推进的主要问题。
    新的一年中，我期望通过技术改造后博客，让它的出版功能更加强化，要通过开发新技术，开办多种类型的网络周刊，满足读者的需求，放大我对公益的追求，提升我对品质的刻求。
    新的一年中，我期望有更多的志同道合、有共同追求的同行者，在看博、读博、写博、用博过程中实现自我价值的提升，让博客这项工具惠及天下更多的有志者、有心人。
    新的一年中，我期望在自己的公益网站里推动更多的特色博客的建立，把博客的建立与个人需要和生命成长有机地结合起来。