如何设制教育的情境

----喝完了，再倒满

    夏天到了的时候，茶壶里的水总要先凉一阵子才能喝。爸爸妈妈都是很有规律的人，他们喝完了凉开水，自然而然地就往杯子里再倒上一杯，这样有人渴时就不用再花半个小时等水凉。因为我是家里的独子，很少考虑这些问题。每次只要看到杯子里有凉开水，不管三七二十一，拿起来就喝，喝完了之后抬腿就走，从没想过再倒一杯进去。

    一天，我玩球回来，又渴又累，拿起茶几上一大杯凉白开，一口气喝了个精光。这时妈妈从屋里走出来，她拿起杯子就絮叨起来。原来，这杯水是妈妈凉了半天才凉凉的，可一口也没喝上。

“喝完了，你再倒一杯，别人还可以喝。”妈妈一边说，一边让我倒水。

    后来，妈妈立了一条规矩：无论是谁，喝完杯子里的水，要立刻再倒一杯。

    刚开始，我总想不通：为什么我喝完了水还要为别人倒一杯。后来，我发现，这真是一个好的习惯，它其实揭示了一个普遍的道理：你从他人身上索取了什么，就要向他人奉献什么。这样，事物就会不停地发展，大家才可以很好地生存下去。

    温馨提示：为人父母者教育孩子，就要体现在这些细节之上，才能达到一种渗透。长者为孩子做一件事，这没什么，但如果孩子得到了却心安理得，那就不行，你得让孩子所有回应，明白一个道理。

    家长多说不如多做，任何作为都是一种教育的天然情境，你的目标，一定要观察孩子如何回应，再不着痕迹加以引导。这就是“无痕教育”的理念。

    歌飞  6月7日