今天是宝山家长学校本学期最后一次课程。主办方安排了二场内容：一年级行为习惯培养（一年级家长）和幼小衔接（新生家长）。因为天气原因，今天一年级家长来的不多。但是新生家长来的不少。

一年级家长有些已经相熟了，当张老师讲课结束后，几个家长自然上来做个别咨询。回答过程中，头脑中不断闪现老师的QQ名“老气”。

幼小衔接课程，不断调整，以求更尽善、完美。今天为新生家长做了幼小过渡训练，主要帮助家长用正确的方法去指导孩子调整、适应学校学习和生活。看家长听的认真，真心希望能回家落实去做。

课程结束，和季董谈了近2小时，就家庭教育市场开发问题。他说的家庭教育在学校推广必须做到“三细化”，有启发。而大力推广缺的还是二大老问题：课程和师资。

市场是把磨刀石，家庭教育指导师是否真正合格，是由家长和合作方来决定的。指导师最难过的是名利关，最难以做到的是不断否定过去、超越自我。再次深切感受到：家庭教育就是自我修炼、做人的学问，值得一生投入的研习和修为。

附：

咨询一：

家长称双胞胎儿子，特别是小儿子顽劣无比，家长天天教育“百遍”无效，惟有打方起效，于是孩子天天被打。现在老师建议家长：让孩子留级。

确认二件事情：1、孩子出生是健康的；2、家长以前自己读书成绩是不好的。

教孩子成功，四大教育合力、10多年的时间，还未必奏效；让孩子失败，一种教育、1年不到，就可以实现。为孩子呐喊，不是从鲁迅开始的专利，但是，今天忍不住，继续疾呼——

1、凭什么把我们孩子教残？

2、凭什么把我们孩子教废？

是不是只要孩子一出生，家长就自然升级为导师了？突然成为无所不知、无所不能、凡事正确的上帝了；是不是只要孩子一上学，家长就自然升级为老师了？哪怕多年前自己读书都没有合格通过的。

孩子，天天在学校里，学新的知识，长新的能耐；孩子，天天在家里，听千篇一律的老调重弹，饱受皮肉之苦方得一日安宁。如果，这样的孩子能够成材，天下无师。

只提醒家长一句：让孩子变笨的方法。

只建议家长一点：和孩子交流自己读书失败的苦楚。

只忠告家长：现在是没有资格做孩子的家庭教师的。除非通过自己的努力学习，成为合格家长之后。

咨询二：

家长特意带来二个孩子，让我看看，孩子是否有问题？因为上次一直说这个孩子是五个孩子中最难驯服的一个。

观察：孩子个子偏矮，沉静，不言。看着我的时候，眼睛非常的纯清。另个孩子亦如是。

我想要和孩子交流，刚问孩子一个问题，家长就熊抱着孩子，对我说：他在外面是不说话的。我刚暗示了一下，高龙乖巧的将二个孩子领走了。

家长深有体会：夫妻不和对于孩子教育的不利因素。谴责对方没有责任，同时表示，自己有把孩子教坏，以此来报复对方的心理。家长说这些话的时候，眼睛里没有泪水、没有愤怒，非常平和，一如其平静的情绪。

哀，莫大于心死。惟有真诚邀请家长来参加我们的家庭教育专业培训，为了做回健康的自己、找到自我；为了五个孩子拥有健康、光明的未来（现在5年级大女儿已经表示不要婚姻）；为了家的完整和和谐。

家长留下联系电话。