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[实践体会]“遇事而诲”的教育
[ 2007-12-15 16:20:00 | By: 海霞 ]
 
最近发现：终日陷入混混沌沌的中，庞杂的问题导致太多的焦虑，容易让人迷失方向。还不如这两天学习之后，冷静，许多道理翻过头来才发现那么简单。当真是旁观者清！ 事情一旦有了头绪，解决起来就容易多了。我开始学习用平常心来看待孩子教育的问题，孩子在成长，我也在成长，教育从来就不是一蹴而就的事情，教育需要“遇事而诲”，在日常生活中的一切方面渗透教育。 1、一天，侄子回家晚了，家长是一直很担心，但上来就指责孩子，问是不是没考好被老师留下了（头两天是其中考试），将学习重点严重倾向于关注成绩表现。我一直很反对这样的态度，学习了之后终于指导该如何操作了。结果问他才知道是同学的车坏了，同班三四个孩子帮忙着抬到修车棚，可以想象，那是一幅多么温馨的画面啊，我赞扬他做得对，具有助人为乐的品质，同学之间是应该相互帮助的。同时心里在想，我们是该倾听孩子的解释，免得挫伤孩子的心。遗憾的是家长应该为他们的失误道歉的，可是当时并没有，我想找机会和他们沟通，我想不光孩子需要教育，现在许多家长也需要教育！ ……
 
 
 
[实践体会]父母的陪伴不可缺少
[ 2007-12-4 16:20:00 | By: 海霞 ]
 
小孩子会记得许多事情，很多事情是家长不在意的。 小的时候，家长往往因为年纪轻、工作忙而不能时常陪伴在孩子身边，这是多么可惜的事情。孩子通过母亲喂养来熟悉母亲身上的味道，而这种味道带给他的是安心和甜美，因此孩子亲近母亲。同样道理，孩子会一直追随着从小给他安心气味的那个人，不管那个人的教育是对的孩子错误的。 侄子出生之后一直跟着奶奶生活。爷爷和爸爸都很忙，都在忙事业。妈妈那段时间正在学习，也没有太多时间陪伴孩子。孩子只是受到了生活上的照顾，却缺少陪伴和引导。孩子习惯了一个人面对着身边各式各样的玩具，只要不吵不闹，奶奶做饭活动不受影响，就不会太管孩子。我想教育他尊敬爱戴自己的父母，让他回想父母从小的陪伴照顾，结果他说：“现在没有了，都是奶奶照顾的”。在孩子的心中，父母的分量由此可知。即使现在和父母生活在一起，他心中的印记仍然难以更改。也让我的教育遭遇无从下手的尴尬。 ……
 
 
 
[实践体会]迫在眉睫
[ 2007-11-26 22:00:00 | By: 海霞 ]
 
一凡的副科在这次考试中拉下了分数，想办法给他提高一些。 晚上的时候，我为了迎合孩子爱玩活跃的心性，用QQ空间的种花、积分来诱惑他，鼓励他将所学知识、感兴趣的事物总结在QQ空间中。我想，这能够督促他加快写作业的进度。也对锻炼他的总结能力写作能力也能多少有些帮助。 希望他能以快乐的心态迎接学习。 还有必须要做的是限制： 首先作业速度的加快，要控制质量。 ……
 
 
 
[实践体会]尝试自我教育法
[ 2007-11-21 0:04:00 | By: 海霞 ]
 
前一段时间对侄子的时时跟踪，导致我的课程拉了很多，太过着急导致的情绪波动也影响到了孩子的教育，等我意识到的时候，我开始改变方法。 经过一个月左右的监督，他已经掌握了每天要学习的内容，再加上妈妈的帮忙，我终于抽出一切时间，疯狂赶课程了。结果今天看到指导自我教育法，即在家庭指导下，孩子自己教育自己已形成良好的思想品德的方式。实质上是自我修养。通过家长的辅导，孩子提高自我监督，自我约束的能力。这正是我现在需要的，我如获至宝，当即效仿！！ 今天晚上，就跟孩子商量，征求他的意见，结合他的具体情况，修改完成了一张“作业习惯自我评价表”，约定如“独立完成、书写工整、专心一致”等灵活评价项目，孩子与家长共同参与评价，需以尊重事实为依据达成统一意见，有分歧可以相互辩论。一切完毕，郑重地要求家长和孩子签字。这一张评价表便被贴在墙上，便于孩子每天自我检查，自我监督。 ……
 
 
 
[实践体会]自控能力的渐进式训练
[ 2007-11-20 23:01:00 | By: 海霞 ]
 
 侄子虽然已经高一了，但是自控能力很差，精力难以集中，上课不认真听讲，小动作多，一直是家人相当头疼的一件事。 我初参加家庭教育指导师课程的时候，他来到我家。众多的不足让我一时间手忙脚乱，因为知识的浅薄我也不敢下手。开始做了很多错误的举动，有时候会忍不住训斥他，时间也较长，他总是认真地听，然后点头。那个时候的专注和安静，似乎明白又好像没听进去，他的反应让我很不解，也让我这个初学者心里发毛，着实刺激我要好好学习了。 为了了解情况，我天天陪伴他写作业，仔细指导每个细节：坐姿要求端正，写字要求工整，学习要有步骤（要先复习，修改错题，完成作业，最后复习），甚至物品要求整齐，课本要求整洁，面面俱到。对于他不知道复习什么，我只得凭我上学时候的经验，暂时简单的安排主科复习，并约定好每天做到。 ……
 
 
 
[实践体会]需要继续加油
[ 2007-11-5 14:53:00 | By: 海霞 ]
 
工作之后才发现学生时代的幸福，自由自在的学习如今也变得那么难得了。工作且不说，上个月一直忙于照顾哥哥家的孩子，检查作业、背诵课文，也占用了晚上的很多的时间，不得以一再压缩我的听课时间。不过，再多的事，还是要努力学习，学家庭教育指导课程的目的不就是为了教育孩子嘛！ 我深深感觉到小时候孩子的学习习惯没有养成，给他以及教育他的人增加了多么重的负担。教育应当从小抓起，基本教育基本习惯应当从小培养。 虽然已经是初一的孩子了，但是他学习比较懒散，精力不易集中，还没有养成自主学习的习惯。开始的时候，真的不知道如何下手辅导他。这半个多月里，我试着培养他自己学习自己复习，学习自理。慢慢的，每天的任务他已经清楚了。 不过我还需要继续努力，还存在着马虎和偷懒的毛病，作业跳题，背诵拖沓。 加油！我还需要加油！加油赶课程，用更完善的方法教育他。 ……
 
 
 
[实践体会]拔力之争第一天
[ 2007-9-25 14:30:00 | By: 海霞 ]
 
昨天开始，姐姐家的孩子一凡正式入住我家。当然，看着孩子写作业的任务落到了我的头上。我还在暗自兴奋着，终于有一个观察教育孩子的实验机会。只是超出想象，看孩子写作业、复习这么累啊。 这个孩子写作业还是很快的，在学校就能完成，但是听姐姐说有偷懒的情况，有时候五道题只做三道题。 他还真能省啊！学校准备的练习册，老师没有要求就不做。 看他的测验卷子，错误大多是因为马虎和时间分配不够造成的。 还总想着作业写完了就可以玩了，完全不知道要复习和预习。一个晚上跟我提了无数遍“什么时候可以玩了”，找各种理由躲避任务，精力难以集中。 这才是第一天，我已经累得精疲力尽了啊。看来要再接再厉了。我与他之间的拔力之争才刚刚开始啊。。……
 
 
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