上周五下午的咨询时间，我的咨询室里来了一位初二女生，进门时她一脸忧郁，眉头紧锁，看着很痛苦的样子。我请她坐在我身边，还没等我开口问她怎么了，她便用无助的眼神看着我，很着急地对我说：“老师，我现在很怕回家，每天放学后，快走到家门口的时候我都在犹豫，我回家后该怎么面对妈妈？我怕家里紧张、压抑的气氛，回到家我就感到很累，不是身体累，是心累。我总会在家门口徘徊一会儿，鼓起勇气后才敢进家门。老师，你说我该怎么办？”
学生短短的几句话让我感受到了她的痛苦。家，本应是孩子最温暖的怀抱，最倾心的港湾，在学校紧张学习了一天后最能放松的地方。而这个女生现在却对回家如此恐惧，这使我深感不安。当我询问清楚她怕回家的原因时，我才发现是家长的爱悄悄地将孩子渴望回家的心拒之门外。
这个女生的数学成绩原本一直很好，但是上学期期末考试时数学居然没有及格，这个成绩令她和她的妈妈都非常不满意。面对这样的成绩，她开始怀疑自己学习数学的能力了，想到妈妈为了她上学整天辛苦忙碌，她内疚、自责，但不敢表达。而她的妈妈在得知她的数学成绩后，整个寒假天天都在她耳边叨叨，说她考出这样的成绩，怎能对得起自己的辛勤付出？她告诉我，其实她很理解妈妈的叨叨，都是因为自己没考好，妈妈看到这样的成绩肯定很着急，妈妈又是一个很好强的人，当然更不希望自己的女儿比别人差。于是，她在寒假里拼命地补习数学，希望能在开学后的补考中取得好成绩，但是补考成绩也不理想，这使她更坚信自己没有办法学好数学了。妈妈依旧天天在耳边叨叨，她现在不知道该怎么和妈妈沟通，每当她想开口表达内心的感受时，妈妈总会说她不理解自己的心情，她也就只好默默地接受了。现在的她一看到数学书就犯触，总担心下次考试又会失败，上课的时候也不知为什么听不进去了，课后也总被这种忧郁的心情困扰着，不知道自己该怎么走下去。
我耐心地跟她谈了一个多小时，让她倾诉出了心中所有苦闷和烦恼，最后互相交流了一下对此事的看法，并一起制定出了今后的学习计划。当我看到她的眉头不再紧锁，她的脸上有了自信、轻松的笑容，我知道她一定会在本学期的考试中取得理想的成绩。
当她走出咨询室后，我就在思考，没有一个家长希望自己的孩子害怕回家，但是又有多少家长知道自己的孩子害怕回家？我经常听到学生跟我说，家里没有真正的自由，家里没人体会过自己的感受，家里处处都充满了“抓紧时间学习”的话语……我们怕回家！也许孩子的话语有些偏激，有些自私，但是这却真实地反映出他们对家的恐惧和抵触。没有人能不犯错误，孩子更有可能犯各种各样的错误，可以说他们是在犯错误的过程中成长、成熟起来。孩子在家中需要得到更多地关心、支持和鼓励，孩子犯了错误家长可以批评，可以表达自己的不满，可以告诉孩子自己的希望是什么，同时也要顾及一下孩子的感受，孩子的想法，给予他们说出心声的勇气和机会，最终谋求的是家长与孩子相互理解、相互支持的共同进步。
孩子的信心很大一部分来自于家长的鼓励和支持，如果连家长都不鼓励他们、支持他们，他们的心理归属感和安全感就会随之淡去。孩子原本就有很大的压力，再加上家长无休止的叨叨，自卑和叛逆也会随之而生。
莫让您的爱失去了应有的回报，莫让孩子怕回家！
来源：中山健康网
