网瘾成因之一:家庭教育误区
2004年2月26日，中国政府颁布了一个极其重要的八号文件：《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，明确指出：对未成年人的教育“直接关系到中华民族的整体素质”和“实现中华民族的伟大复兴”。这份长达12 000字的红头文件，不仅是有史以来中国最高领导层第一次专门针对未成年人教育所制定的重大文件，从世界范围来看，也没有哪个国家曾如此作为过。此后不久，在千头万绪国务大政的繁忙日程中，中共中央于5月10—11日，在北京召开了全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议。胡锦涛总书记出席并发表重要讲话，在京的其他党和国家主要领导人也都出席了会议。这种规格充分显示了中国政府对此项工作的重视，同时也表明当前未成年人思想道德方面的问题是严重并亟待解决的。
巧合的是，就在该次会议召开的前数天，即2004年5月5日，《武汉晚报》头版头条用通栏标题刊登了一位母亲的求助信：《谁能帮我救救女儿》。信中写道，两年前她的女儿以优异成绩考入武汉最好的高中后，因为心理落差等原因，一步步沉迷于网络游戏和网上聊天而难以自拔。她父母用尽了能想到的一切办法来挽救她，非但无济于事，反因情况日益恶化，使她不得不辍学。她母亲焦虑万分但从未放弃，苦于自己无计可施，便通过媒体向社会求助。
我则因于2002年5月从美国退休回到故乡武汉以后，曾帮助过一些孩子解决网瘾、早恋等成长中的一些问题，见此求助信，就与报社联系，表示愿意帮助她们。第二天，这对母女来到我家，经过数小时的心理交流及后续沟通，这女孩终于走出网瘾，重返校园。至今一年多来，她不仅戒除了网瘾，而且心态阳光，成绩优秀，其家庭重展笑颜，十分和谐温馨。
没想到的是，此消息一经媒体曝光，迅即在全国引起极大反响，数不清的电话、电报和信件雪片似地飞来，从中央到地方的各种媒体作了大量的采访报道，天天都有父母带着孩子坐火车、乘飞机、开自驾车，甚至有沿路乞讨、步行十六天的，赶到武汉来求助。各省市都有媒体、团委或文明办等机构纷纷向我发出邀请，急切地希望我尽快去当地帮助孩子戒除网瘾。
在中央文明办、共青团中央、新闻出版总署、中国社会科学院及光明日报社以及各地相关机构和媒体的支持组织下，我们开展了“健康上网全国行”。从2004年9月份到现在，已先后走过了70多座城市。有些地方，如北京、山东、河北、广东、浙江等地，我已先后应邀去过六七次之多，仍有新的邀请接踵而至。每到一地，都有闻讯赶来的家长、学生举行数百至数千人的大型活动。面对一双双焦虑求助的眼睛和一张张委靡病态的面孔，我们多少回扶起下跪的父母，多少次开导迷茫的孩童。
各地大量网吧违法经营以及网瘾青少年不良行径的媒体报道每天可见。据报道，近些年来，因上网成瘾而走上犯罪道路的青少年人数，每年以两位数的比率攀升；山东济南市在押的1 500余名青少年犯中，70%是因为网瘾造成的；北京市的“法官妈妈”尚秀云副庭长忧虑地表示，首都的这一比率更高达90%！更为可怕的是，其中有部分青少年，是因为上网成瘾引发家庭矛盾，竟然伤害甚至残杀自己的亲人而身陷囹圄。真可谓骇人听闻！
1过度关爱
主要表现为长辈们对孩子的物质娇宠和情感娇宠。从孩子的婴儿期开始，长辈们在物质、金钱上极其慷慨大方，竭尽所能地给孩子提供吃、穿、玩等方面最佳的物质条件。孩子稍大一点后，基本上是要什么给什么——只要孩子高兴。这样，亲子关系就被下意识地物质化、金钱化了。孩子从小就养成在物质和金钱上对长辈的依赖，想要什么就径直向长辈提出来，而且越容易被满足的，这方面的依赖性就越强。
在情感上，除从小就过多地亲吻抚抱，过分地亲昵呼唤外，还总生怕孩子不高兴，往往对孩子的要求百依百顺。这就日渐养成孩子以自我为中心、唯我独尊的自私心理和放任性格，学会以哭闹、不吃饭等非理性方式来要挟父母、祖辈，最终变成我行我素、随心所欲、不通情理、缺乏感恩心态的“小公主”、“小皇帝”。
2过度保护
很多家长不放心孩子一个人睡，与宝贝从小就同房、同床睡觉，有的在孩子长到好几岁甚至十多岁乃至更大，还是如此。此外，他们对孩子的食物、饮料、衣服、玩具、日常用品等都百般挑剔，不但要知名品牌，有的还要求彻底无菌消毒。孩子稍有不适，动辄小病大治，无病猛补，往往造成营养过剩，致使肥胖儿童比例上升。有的家长甚至把家具的边边角角统统用海绵包起来，以免孩子磕伤碰伤；天气稍冷，便把孩子从头到脚密密实实地包裹起来；孩子恁大了，还常常搂着、摸着、陪着、跟着、照着、护着，如此等等。总之，就是一百个不放心。
以上这些不当做法，肯定会降低孩子自身的免疫力和适应能力。孩子越不适应，家长越去过度保护，这样长期恶性循环，孩子就会缺乏独立性、坚忍性、耐苦性和艰难意识。等孩子稍大后，毛病比较明显了，做家长的还时不时地指责道：“你看看你，这么大了，还这样娇气，还是不懂事，还要我操心，唉，真把我给急死了！”然后，还是去尽力而为地过度保护孩子。
3过度期望
千百年的科举文化不但使得“万般皆下品，唯有读书高”的社会风气弥漫神州，一心期望后代“光宗耀祖”、“给大人争气”的传统观念亦是普遍存在。因此，芸芸众家长们在对孩子过分溺爱关切的同时，又对孩子抱有极大的期许，一心望其成“龙”成“凤”。因此，在孩子的教育上投大资本，在孩子的学习上高标准、严要求。长辈们的这种心态写满脸上，时时明白地表露在语言和行动上，很容易使孩子觉得是在为父母而学，不是为自己学，因而渐渐失去学习的原动力。
随着孩子的一天天长大，父母求胜心理也越来越强，总是想当然地认为：你长大了，该懂事了，应该更努力、更自觉地学习了。而且越接近中考、高考，父母心情越急迫，对孩子的要求越高。这种极高期望的压力与早期过分的关爱保护形成强烈的矛盾反差，令已经“骄娇”二气十足的孩子很难承受。那从小就逐步定型的物质化、金钱化的亲子关系，又难以使孩子真正理解家人的亲情之爱，这样就极易使孩子产生逆反心理，失去对长辈的尊重与情感。家长越焦虑，孩子越反感，就越容易造成不和谐的家庭关系，致使亲子之间难以沟通，这又反过来对孩子的成长更加不利。
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