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尝试带来快乐

8年前 [05-30 23:03 周五]

    今天我如期一早来到学校,简单的总结了一下孩子们昨天的作业,又细致的为孩子们讲解了昨天的一张数学考卷,坦白的讲,孩子们考的并不好,几道题明显有部分同学掌握不够,甚至还有不及格的同学,遇到这种时候以往我虽然知道自己该在哪方面去帮孩子弥补,但总免不了对他们大发雷霆一番。而今天我却心态平和的、毫无任何斥责的讲解着出现问题最多的试题,并且还在告诉孩子们不要过多的去盯着卷上的分数,关键你要把昨天没会的试题学会。结果孩子们的眼睛睁得大大的,每个人都在认真的听着,我知道这种听讲和以往是不一样的,孩子们的自己愿意听,他从内心里想知道问题的答案。这样的课堂是轻松的、是没有压力的、是快乐的。

     离开班级去九小参加培训前,我终于勇敢的对孩子们说出了埋在心底很久的话,“老师爱你们,你们就是我的第二个孩子”,接着我把拥抱作为一个六一的特别礼物送给了我班的每一个孩子。他们当中有的人很羞涩、也有的人很感动、还有的很生疏、我很认真的交给他们拥抱时的动作,每个人的脸上都充满了笑容,整个教室洋溢在快乐之中!其中一名女同学还感动地留下了眼泪,而班里最高而又最壮的男孩却始终坐在座位上不肯和我拥抱,我并不生气,笑容满面的走到他的旁边,打趣道:咱俩是你抱我,还是我抱你?这时他还不好意思地把头埋在书桌上,于是,我拉起他的手,俯下身来张开双臂把他紧紧用在怀里,轻声告诉他,六一快乐。教室里想起了此起彼伏的掌声。

    就在今天中午休息时,我在路边等车,突然看见从一辆校车里一个孩子把手伸出车窗使劲地向我招手,开始我还没反应过来,当车子在九小门前停下时我知道了,那是我班的李奇峰。回想他刚才的招手一种老师独有的幸福感温暖着我。

    虽然参加这次培训只有三天,但我已开始试着改变,试着做一个让自己的学生喜欢的老师,在尝试中,我看到孩子们是快乐的,我自己也在快乐着。

石宣家庭教育

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