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吴泾中学创新家长学校每月一题的实践与探索

3星期前 [04-08 16:37 周六]

让家长走上学习家庭教育之路

——吴泾中学创新每月一题的实践与探索

一、问题的提出

    我校坐落于有黄浦江第一湾美誉的吴泾镇,处于城交结合部,是外来民工聚集的地方,每个班级的外来务工子女占到班级的三分之二左右。而这部分学生的家庭收入较低,居住环境较差,家长学历较低,文化层次不高。到上海来长期打工或做小生意。忙于应付维持生活,子女上学等费用,肩负家庭经济重担,早出晚归,无暇顾及子女的教育。加上这部分家长一般对家庭教育不够重视,缺乏家庭教育的新理念,很少接触或未接触过家庭教育方面的培训,导致家庭教育方法简单,不讲究教养态度,导致这部分学生的家庭教育存在较大的缺陷。如何让家长自觉走上学习家庭教育之路,以配合新形势下家庭教育的变化以及本校家长家庭教育的实际情况,我们探索充分利用《不输在家庭教育上》一书,通过家长每月一题的方式,引导和督促家长学习,通过实践不断提高家庭教育的理念方法,从而整体提高我校家长的家教水平。

二、我们的做法:

1、发挥班级力量,引导家长去做每月一题

    在普及家庭教育过程中,最难的是带动家长学习,而农民工家长更为突出,我校85%左右的学生是随迁子女,对于这部分学生家长的学习我们是通过结合《不输在家庭教育上》为家长出“每月一题”的家庭作业进行的。我校“每月一题”的内容涉及家庭教育的各种理念、具体方法、案例分析、问题讨论等。刚开始,家长积极性挺高,拿着书对照着做,一边做一边学习相关知识。但由于这些家长忙于各种事物,急于挣钱养家糊口,在家的时间少之又少,所以几次之后家长们就开始敷衍了事,字迹潦草,只写条条杠杠,马虎完成作业而已。每月一题成了一种交作业的形式,不能起到激发、引导家长学习的目的。

2、利用孩子签名,督促家长去做每月一题

    如何让家长自觉地有质量地完成每月一题,并在认真阅读和做作业的过程中吸收家教新理念和知识。我们由学校为了培养孩子良好的学习习惯,每天做完作业后由家长签字的做法受到启发。既然每月一题是家长为教育子女而学习的作业,那么何不让他们的孩子来检查签字呢!于是我们在每月一题的最后设计了学生签字一栏,并由孩子每次签字来带动家长学习,这样做的过程同时也是给孩子树立了学习的榜样,家长要求孩子认真完成作业,自己首先也要以身作则,这样做的效果十分明显。因为许多事实证明,随着孩子长大,家长的榜样作用越来越重要,这个办法对带动孩子学习也起到了明显的作用。

3、增加孩子点评,促进家长认真做好每月一题。

    学生觉得光签字不能与家长互动沟通,他们很想对家长的作业发表看法,有表扬肯定、有指出不足、有表达愿望,孩子中肯的点评让家长们十分欣慰,也触动了许多家长的心灵。在点评中有较多孩子反映,由于我们的每月一题后面都附有参考答案在第几页,有些家长为了给孩子做好榜样,尽管做得很认真,但除了每月一题的这几道题,其他的文章可能由于时间紧的关系,也可能是因为没有作业压力就搁下不看了。而孩子希望家长多看书,因为书中的家教理念正是符合孩子心理和孩子们希望家长做的。于是我们欣然接受了学生的意见,每次作业只写请参考《不输在家庭教育上》第几卷,这样家长要完成每月一题,就必须去多翻这本书,多看几篇文章,有的甚至要看完全书才能找到答案,无形中促进了家长多看这本书,从中吸收更多更好的家教理念和知识。

4、利用家委会力量,激发家长不断做好每月一题

    每月一题收上来后,由班主任老师对完成优秀的家长定期给予表扬,孩子们听到由自己点评签字的父母作业得到老师的表扬,内心充满自豪与骄傲,一般回家后都会和父母津津乐道,其实这也是对孩子和家长最好的鼓励。除了班主任,我们还利用家长学校,挑选孩子的点评朗读,家长听后感受颇深。特别是利用班级家庭教育指导委员会收作业,每月有专人负责,向老师推荐本月需要表扬的家长,并在班级家长会上进行交流和鼓励,这样的做法效果更是显著,家长们做每月一题的积极性提高了,许多家长还不断追求质量和精益求精,班级和学校层面家长会上的交流也让他们不断激励与成长。我们还将家庭教育指导菜单引入每月一题,让家长边学习,边对照,经常检查反省自己的家庭教育行为,不断提高育人水平。  

5、发展网络微信平台,扩展家长做每月一题的渠道

   网络的发展和微信的广泛使用,使得家长与学校、家长与教师的沟通更加通畅。家长每月一题是否可以利用现代沟通平台使得家长学习家庭教育理论和方法更便捷和高效呢?于是我们首先尝试使用网络链接,这样家里有电脑的家庭和经常使用电脑的家长做每月一题就更方便了,以此我们还引导家长观看学习《不输在家庭教育上》赠送的网络课程。随着微信和码书时代的到来,我们把家长每月一题做成二维码发到家长微信群,这样家长只要扫一扫就可以做题了,学校也随时可以收集家长作业的情况,做成电子档案也更方便了!在发展网络微信渠道时,我们实行网络链接、微信二维码和纸质手写同时并存的方式,让家长自由选择一种适合自己和自己喜欢的方式来做每月一题,家长参与的积极性和热情很高,作业质量也不断提高,因为之前的每月一题展示时需要拍照不够清晰,现在可以直接在后台搜集资料选取好的作业表扬展示,效果更佳!

三、成效与思考

    通过以上我们的努力,我校每月一题从刚开始家长参与度低,到现在能够达到百分之九十五以上,而且作业质量越来越高,同时通过每月一题带动了家长读书沙龙,家庭指导委员会的建设以及家校合作互动的多元化,因此是比较成功的经验,这项工作也成了我校家庭教育的常规特色工作。实践表明,我校的每月一题是适合我校家长百分之八十五左右是外来务工人员这一特点的,我们的做法是循序渐进,由浅入深,分层深入,逐步扩展,把家长学习家长教育的意识慢慢唤醒、激发,最后让他们主动寻求学习,参与家校共育。每月一题作为我校家校合作共育的实践模式,通过网络链接、微信二维码和纸质手写同时并存的方式给家长学习家庭教育知识带来了方便与快捷,多元的主题内容,多角度的参与方式,给家校共育注入了新时代的元素,使得每月一题从线下到线上,深受家长和教师的喜爱。

    当然,家校互动、家校合作、家校共育要真正走向更深层次、更高水平,学校必须不断探索新模式、新机制,通过不同形式的合作共育渠道,运用多种方法和途径使家长和学校在教育理念和行为上达成共识,只有这样,才能让学校和家庭真正做到互通有无、合作共育,从而促进孩子健康快乐成长!

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