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关于开展“传承好家风好家训”家庭音乐熏陶教育活动的通知

7月前 [02-27 16:52 周一]

关于开展“传承好家风好家训”家庭音乐熏陶教育活动的通知

 

各中小学、幼儿园:

移风易俗莫善于乐!音乐熏陶教育是家庭教育的重要方法,浩瀚的音乐海洋中具有丰富多彩的家庭教育资源,在家庭教育中渗透美好的音乐,不仅可以活跃家庭氛围、调节情绪,增进家庭成员间的有效沟通,并且能将中华民族传统的家风家训像春雨般点点滴滴渗透到儿童的内心深处。而“恶乐”的危害赛过“毒药”!好家长能在陪伴孩子的过程中敏感及时地引导孩子屏蔽、排斥恶乐的毒害。

为贯彻《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(教基一[2015]10号)的关于“注重家庭、注重家教、注重家风”和闵行区创建全国文明城区的关于“培育良好家风家教”“开展传承好家风好家训活动”的测评指标,让更多的家庭享受音乐熏陶教育的好处,让更多的孩子从小接受善乐的熏陶,在自然轻松的氛围里健康快乐成长。经研究决定,在全区中小学、幼儿园家长学校开展“传承好家风好家训”家庭音乐熏陶教育活动。

请各家长学校广泛发动家庭教育志愿者参与到家庭音乐熏陶教育研究活动中来(附件1),在20173月至6月间开展家庭教育优秀歌曲传唱活动,将此项活动的方案、讯息(图文)、案例故事、总结、家长的心得体会等过程性内容上传到本校网站的家庭教育专栏。

 

附件1:《家庭音乐熏陶教育研究志愿者倡议书》

附件2:中华家庭音乐熏陶教育研讨网网址链接

附件3:文章《让孩子在善乐的熏陶下健康成长》

 

 

上海市闵行区现代家庭教育研究指导中心

○一七年二月十四日

 

 

附件1《家庭音乐熏陶教育研究志愿者倡议书》 请见:http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=276302&u_id=106663

附件2中华家庭音乐熏陶教育研讨网网址链接:http://www.zhjtjyw.com/u/106663

附件3:文章《让孩子在善乐的熏陶下健康成长》

 

让孩子在善乐的熏陶下健康成长

丁洪海

    我的孩子出生三天后从医院回到家,我就让他听幼儿歌曲的磁带录音。起初,将他抱在手臂上,随着音乐的节律晃动;有时我将宝宝放在摇车里,边唱边摇动车子,或是站在摇车边,做指挥状态,手拍巴掌发出伴奏声……久而久之,孩子开始喜欢音乐。晚上睡觉孩子醒来,我只要放开录音,将他抱在手里轻轻摇晃,他就会停止哭声,所以晚上孩子很少有哭闹的时候。六、七个月时,他能随着音乐节奏晃动身子;九个月时,他能安静地看电视里的演唱节目;十六个月时,他会主动要求听音乐,拉着我的裤子向录音机前跑,自己伸出手去按放音键,随着录音应和几句,若一曲结束暂停,他就会着急地喊:“嗯-----,姐姐唱----”(因为平时一旦他哭泣,我们打开录音机说:“奥,姐姐唱…….”;20个月时,每一首幼儿歌曲中他都能唱上几句,如“小兔子乖乖,把门儿开开……我要进来。”,“凤阳歌……得儿飘……”;21个月时,能完整地唱十几首儿童歌曲。

    通过我对很多人的观察,我深深体会到,让孩子从小听音乐、学唱歌好处很多:

    1、听唱音乐可以使人的情绪得到调节。

    听、唱快乐的歌曲使人也快乐起来,听忧伤的歌曲会使人变得伤感,有时唱忧伤的歌曲也会使人的伤感获得一种认同感,使得郁闷的心情宣泄、放松。

    当我们遇到不顺心的事情时,很多歌曲旋律轻快优美,使人镇静、放松、安神,歌词也具有劝解、安慰的作用,可能比心理治疗还要具备很好的预前效用。

    例如,当父母、爷爷奶奶等一家人和孩子一起手拉手,围成一个圈,随着《凤阳花鼓》《过新年》《娃哈哈》等欢快的旋律边唱边走边跳,家庭里就会充满欢声笑语,成年人也像回到童年一样。这种其乐融融的家庭氛围是最让孩子们感到幸福的了!

    如果家长教会了孩子唱《拍手迪斯科》“把你的手儿拍一拍,快快跟我来呀,把你的眼泪擦一擦,笑容露出来呀,把你的头儿甩一甩 ,忘掉那失败呀 ,抛开了你的烦恼 ,一切从头来呀 !……”,当孩子有朝一日即使遇到很大的挫折,他(她)的耳边可能很快就会回响起那样的唱词“每个人都会有不如意,每个人都会有失败,只要你坚强地去努力,成功就会来!来嗨来,来嗨来,快把握美丽的现在,创造幸福的未来!”,让人收拾起一切伤悲,振作起精神、再次扬起理想的风帆。

    2、一些歌曲可以启发人感恩父母、尊老爱幼。

    当我听到一些父母在家里大声训斥、埋怨已经上中学的孩子不懂得感恩时,我就总为之感到难为情。难道感恩之情是靠强求、索要得来的吗?

    当婴幼儿与妈妈相互依偎在一起唱《世上只有妈妈好》时,那种相互依恋的情感的种子就已经深深埋在了彼此的心窝。当妈妈下班回到家,看见孩子在老人或是其他家人的引领下远远地迎面而来,当孩子在成人的教导下一边唱着《我的好妈妈》,一边端来凳子给妈妈坐坐,请妈妈喝杯茶、亲亲好妈妈,让妈妈休息一会时,妈妈一天的疲劳是不是就会一扫而光啊?

    影片《搭错车》插曲《酒干倘卖无》里的“没有天哪有地?没有地哪有家?没有家哪有你?没有你哪有我?假如你不曾养育我,给我温暖的生活,假如你不曾保护我,我的命运将会是什么?”等唱词,让人不由自主地饮水思源,对忤逆的思想和行径进行忏悔,“是你抚养我长大,陪我说第一句话,是你给我一个家让我与你共同拥有它。虽然你不能开口说一句话,却更能明白人世间的黑白与真假,虽然你不会表达你的真情,却付出了热忱的生命!”让浪子猛然醒悟,懂得父母之爱的伟大。

    3、一些歌曲可以启发人减少隔阂、有效沟通。

    在有的家庭,沟通存在一定问题,夫妻间相互埋怨,父母唠叨,孩子逆反造成了不少悲剧。

    歌曲《相亲相爱的一家人》欢快温馨,告诉我们家里人都喜欢的场景如斯,“一回家就有暖洋洋的灯光在等待,一起床就看到大家微笑的脸庞,一出门就为了家人和自己的理想打拼,一家人心朝着同一个方向眺望!” ,“喜欢快乐时马上就想要和家人一起分享,喜欢受伤时就想起家人温暖的怀抱,喜欢生气时就想到家人永远包容多么伟大,喜欢旅行时为了亲爱的人把美好记忆带回家。”《相亲相爱的一家人》还告诉人们正确的做法,“因为是相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,何必让满天乌云遮住眼睛;有福就该同享,有难必然同当,用相知相守换地久天长……”。

    4、一些歌曲可促使人以真诚活泼的心态去建立良好的人际关系。

    如《相逢是首歌》里唱的那样,同行的你和我“心儿是年轻的太阳真诚也活泼”“心儿是永远的琴弦坚定也执着”;如《礼貌歌》所唱的那样“相逢点头笑,握手问个好,笑容挂眉梢,心里甜透了。”大家真诚友好、礼貌相待,何其美好!

    5、听唱歌曲,有利于提高孩子学习水平,发展孩子的智力。

(1)教育人懂得珍惜时光

《金梭和银梭》以行云流水般的旋律,慈祥温情的声调谆谆告诫人们“太阳太阳象一把金梭,月亮月亮象一把银梭,……金梭和银梭日夜在穿梭,时光如流水督促你和我……金梭和银梭匆匆眼前过,光阴快如箭提醒你和我……”,督促年轻人发奋,用金梭和银梭织出青春最美的花朵!这可要比那些“作业怎么还没做?不好好学习就找不到好工作”等唠叨烦人的碎碎念有利于催发孩子勤学上进哦!

    (2)发展孩子的想象力和语言表达力。

    大多数流行歌曲演唱者的语音都非常标准,对孩子学习普通话可起暗示、示范作用。好的歌曲歌词优美、朗朗上口、易唱易记。有助于丰富语汇,提高语言表达能力。那些富有诗情画意的歌曲,都是优秀的文学作品,可以丰富孩子的情感,激发孩子的想象力。

    请听《让我们荡起双桨》里的“小船儿推开波浪 ,海面倒映着美丽的白塔 ,四面环绕着绿树红墙 。小船儿轻轻,飘荡在水中 ,迎面吹来了凉爽的风 。” 《听妈妈讲那过去的事情》里的“月亮在白莲花般的云朵里穿行,晚风吹来一阵阵快乐的歌声。”

    再听《陪你一起看草原》里的“等到草原最美的季节,陪你一起看草原,去看那青青的草,去看那蓝蓝的天,看那白云轻轻地飘,带着我的思念,陪你一起看草原,阳光多灿烂,陪你一起看草原,让爱留心间!……等到草原最美的季节,陪你一起看草原,去听那悠扬的歌,去看那远飞的雁,看那漫漫长长的路,能把天涯望穿……”。这些优美的唱段,如诗如画,让人如痴如醉。

    孩子们头脑里积淀下许多诗歌、散文般的歌词,何愁写作文没有好词好句呢?又何必勉强孩子进行“超前学习”去背那些艰涩难懂的文句呢,甚至因为逼迫孩子过早认字、背诵而上演出一幕幕家暴悲剧呢?

    (3)激发人的崇高志向

    《幸福在哪里?》一直激励着我们很多人要在平凡的岗位上积极进取,用自己的双手创造美好的生活。告诉我们幸福“它不在柳荫下,也不在温室里,它在辛勤的工作中,……它在晶莹的汗水里。”“它不在月光下,也不在睡梦里,它在辛勤的耕耘中,它在知识的宝库里。”

    《隐形的翅膀》让我们“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光”,悄悄地提醒自己,“我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。……带我飞,给我希望。”告诉自己要心怀梦想,“所有梦想都开花,……用心凝望不害怕,隐形的翅膀,让梦恒久比天长,留一个愿望让自己想象……”

    每当唱起电影《豆蔻年华》片头曲《话说青春》,感觉活像给自己的写照,自己从儿童到少年、成年的变化历程就像歌词里唱的那样“酸甜苦辣滋味难分”,“我的青春就像一阵风,朦朦胧胧就像在梦中”,但无论怎样,总还要坚持“我的青春纯如一滴水,在太阳下发出五彩缤纷!”,要怀着美好憧憬“也许追求的只是一场梦,也许美梦又变成真!”。唱着这些感人肺腑的歌曲,就像有天使引领着自己张开隐形的翅膀,在困境中坚定信念,朝着自己的理想奋进。

    4)学会有张有弛地学习生活。

    《找节奏》里“动听的歌儿唱起来,我们心里多愉快,音乐的节奏真有趣,生活中找出来。”让人感受到小鸟、母鸡、骏马、鸭子、汽车、火车、劳动号子等等生活中愉快、有趣的节奏,让人忙而不乱,找准生活和内心的美好节奏!

    音乐对人的影响就像阳光、空气、水那样对人的精神世界的影响是无声无息、潜移默化的。因此,家长要做有心人,善于利用发掘优秀乐曲中的家庭教育元素,给孩子提供从小接触音乐的机会,使孩子在成长中不自觉地迷上音乐,为孩子心理发展奠定良好的基础。

    家长要善于引导孩子学会鉴赏、鉴别。如,儿歌“一二三四五,上山打老虎,老虎不在家,打到小松鼠………”,如果有环境保护意识,就可以引导孩子将歌词改成“一二三四五,上山找老虎,老虎没找到,找到小松鼠,松鼠有几个,让我数一数,数来又数去,一二三四五。”

    “恶乐”的危害赛过“毒药”!家长要敏感地引导孩子去辨别有些歌曲的有毒成分,让孩子学会屏蔽、排斥恶乐的毒害。

    有首歌曲《姐姐妹妹站起来》里唱“十个男人七个傻,八个呆,九个坏,还有一个是变态。姐妹们,跳出来,就算甜言蜜语把他骗过来,好好地从此以后一起来虐待——幺!”。这是一种正常的爱情的表达方式吗?如果女孩子像歌里唱的那样去野蛮地对待男孩子,还有几个家庭能够稳定和谐?

    《我的心已破碎》这首歌曲调很是轻快,让人忍不住会跟着摇头晃脑、扭动腰肢、跳起舞步。然而歌词却有很大的毒副作用,“想起曾经的那份美,只能靠酒精来麻醉,不想让你看到我的伤悲;曾经心痛的那滋味,只能刻骨地去体会,一路叮咛自己已无路可退,一路叮咛自己已无路可退,一路叮咛自己已无路可退。”这样的歌曲很容易让人在面临挫折时陷入自怨自怜、自暴自弃、难以自拔的境地。

    音乐是一种声音的表情艺术,听唱音乐具有潜移默化的影响,不知不觉地对人发生作用。它对孩子智力开发、语言发展、性情陶冶有很强的魅力。让孩子经常听唱健康活泼、轻松愉快的音乐可使孩子受到美的熏陶,提高鉴别美丑的能力,这样,就不容易被嘈杂的声音所吸引。

    (作者单位:上海市闵行区现代家庭教育研究指导中心 邮编:201199  地址:上海市闵行区莘庄镇七莘路400号)

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