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读李老师文章有感

10年前 [01-18 14:54 周日]

读李群雄老师文章有感

 

我认真学习了李群雄老师关于培养主动性的一些文章,感受有以下几点:

一、什么是主动性

主动性是深藏于人性之中的第一灵动。生活中,那些做事会变通,有灵活性、创造性,当困境来临时有勇气去面对,并积极想办法解决的人都是具有主动性的人。

二、什么样的孩子才算是没有主动性的孩子

什么事情不能自己主动去做,而是需要父母提醒或强迫才能去做;你说一句,他应一句;对外部环境不能做出积极回应。

三、自己孩子的目前现状

生活方面:经常是丢三落四,拿东忘西,有头没尾,自己的物品经常很乱,不讲卫生,就连最起码的洗手、洗脸、洗澡都要家长提醒才去做,做了也是应付了事,从不认真对待。

学习方面:不会思考,每天应付老师的作业,在做作业时,不会的题很少去认真思考,基本上都是空着,不愿意被单词,不愿意写字,不会检查,每次做的错题,从不重新再做一遍,更谈不上复习和预习,自己拿学习不当一回事,更不在乎自己考试多少名,好像学习只对其他同学有关,对他自己一点关系没有。当然,孩子也有很多优点,比如,他很喜欢读书,很幽默,对人很有礼貌,有时还能帮我做一些家务,拖地,浇花,焖饭等等。

四、孩子没有主动性的原因是什么

主要是因为孩子的内心没有自由,不能唤起孩子的主动性。其直接原因是由家长没有主动性,不能用正确的方法引导孩子造成的。(李老师指出,孩子没有主动性的另一个原因就是孩子在早期教育期间没有自觉形成,在早期成长过程中有所偏差。)

分析成因

1、经常是用自己的想法代替孩子的想法,什么事情自己认为对的就强加于孩子,不允许孩子不按照自己的想法做事。

2、不能接纳孩子的缺点。看到孩子的缺点就会对孩子发脾气,大喊大叫。

3、不允许孩子犯错。孩子犯了错误,就严厉批评,不给孩子讲明犯错原因,不会引导孩子自己承担责任。

4、有些孩子可以做的事情不能交给孩子,而是自己包办。比如,经常给孩子倒水,盛饭;早晨提醒孩子带水,书本,叫他起床;辅导孩子作业,检查孩子作业;主动给孩子洗袜子,收拾房间;主动帮助孩子把忘放回原位的东西放回去等等。

5、对孩子批评的太多,鼓励却极少,有时鼓励几句,还不会方法,每次鼓励之后,儿子总说我在哄小孩玩。

6、每天把孩子的时间安排的很满,孩子根本没有自己的空间和时间。孩子心里肯定没有自由。

五、培养孩子主动性的方法

第一,自己要清楚,要想解决孩子的问题,必须先解决自己的问题。自己要改变观念,主动学习,提高自己的主动性,提高自己引导孩子的能力。只要自己从改变对孩子的态度做起,孩子会缘于自己的改变而改变。就像高印荣老师说的那样:家长好好学习,孩子天天向上。

第二,要解决自己怎么学的问题。学习是要讲究方法的,学习家庭教育也不例外。一是要系统学习家庭教育知识,也就是认真将视频课程的所有内容全部听完,力争达到全部消化吸收,不能以完成作业为目的;二是根据自己学到的讲课知识,结合自己平时的家庭教育方法进行反思,并记录下来,做好积累。要记住,没有反思就没有真正学习。这一点,我深有体会:其实自己了解家庭教育网已经近二年了,原来只是到老师的博客上看一些精彩文章,一味的照搬老师的方法和做法,用在自己孩子身上不但没有效果,反而起了反作用。自从报名学习以来,我经常将所学内容和自己的教育实际结合起来写几段话或者文章,虽然悟的不深,但收获颇多。我觉得自己现在缺少的就是内化过程,也就是李老师所说的吃进去再吐出来的过程。这些不足之处需要我在学习中不断反思、积累,才能运化转变为自己的内动力。

第三,自己打算学到什么程度。既然选择了学习,就要认真学,坚持学,不能三天打渔两天晒网,要有终生学习的想法。目前,我已经在家庭教育网这个平台上找到了最好的、最有实力的老师,还结识了许多愿意学习的同学,这是我学习的大好时机,我要抓住时机,要百分百的投入,不管有多难,不管要付出多少代价,都要坚持下来。我必须坚持,坚持,再坚持。自己学习的过程,也是经营自我的过程。我必须明白,只有经营好自我,才能经营好自己的孩子。

第四,自己学习的同时,要不断改变教育孩子的方式和方法。

首先,要做好亲子沟通,取得孩子的信任。引导孩子沟通是基础。如何才能和孩子进行有效沟通呢?一是要尊重孩子,把他当成是自己的朋友,必要时当成是自己的领导,上级(自己要发火时),和孩子平等交流,而不是像以前一样强迫、控制、威胁和命令孩子做事,有什么事情尽量和孩子商量,即使他做的不对,也不能命令或者逼着他听从自己的想法。二是要学会倾听,要用同理心去听,而不应该像自己现在这样,有选择的听,只听自己喜欢听的,自己不喜欢的或者他说的自己认为不对的话就不听。三是要学会赏识孩子,发现孩子的一点点进步就要鼓励他,但不能像以前那样鼓励,简单的说一句“孩子你真棒”,要更具体地说“孩子,你把被子叠的真整齐,你真棒”等等。四是要说话算数,答应孩子的事情,无论克服多少困难都要兑现。只有这样才能取得孩子的信任。信任是保持心灵沟通的前期。李老师说得好,他不信任你,他的心不向着你,你所说的一切都是白说。

其次,要学会引导方法,善于抓住生活中的情境对孩子进行教育,尤其是处在青春期的孩子绝对不能用蛮力进行教育,要用巧力进行无痕教育,更不能说教。要学会幽默教子。在这一点上,自己应该虚心向孩子学习。要善于把一个故事、一个问题、一部影视、一件小事等当成教育的契机,随时随地点拨孩子,点燃孩子的思想,而不是一件事唠叨个没完。这就是家长的主动性。

有了家长的主动性,孩子的主动性、创造性才会积极涌现;再加上家长无痕的引导以及良好的亲子沟通,孩子就会变被动为主动。这就是成功家庭教育的最高境界。这也是我学习最终所要达到的目的。我要朝着这个目标努力奋斗!

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