“早恋”是一件很危险的事。能够把握住适宜的“度”，促进各方面发展的，不能说做不到，但实在很难，稍不注意就会出现成长发展中的问题。

　　“早恋”不是一个经过完整界定的科学概念，无论是社会学还是心理学，都没有对这样一个概念的界定。它是孩子在接受中小学教育过程中出现的一种现象，是家长、学校乃至社会对中小学生过早陷入恋情现象的一种批判性称谓。

　　“早恋”现象在中小学越来越多、越来越早地出现，是有着深刻的社会原因的。除了近年来青少年青春期普遍提前，生理发育提早成为引动“早恋”的内在原因外，社会上对男女恋情的宽松环境、影视作品中过多的婚恋内容以及反动腐朽“黄”毒的污染，都对孩子过早地陷入恋情起到了推波助澜的作用。从这个意义上说，孩子在中小学中出现“早恋”是一种正常的现象，也是很难避免的。因此，无论是社会、学校和家庭，还是中小学生本身，都需要对此有一个正确的认识和态度。

　　少年男女之间发生朦朦胧胧的情感，清新而纯洁，自有其美好的一面。但现实生活中不少少男少女却并没有将这种清纯和美好保留在朦胧之中，而是将这种情感发展到了一对一的男女恋情，发展到了被称之为“早恋”的程度。一旦真正“恋”起来，就会深陷其中而不顾，并随之带来一些危险。

　　首先是会影响学业。恋爱，按古代许慎在“说文解字”中的解释，乃“爱丝不断萦绕于怀”的意思，恋情与感情的区别就在于一般感情不会产生望穿秋水的感觉，没有经常的血液沸腾的特征。性爱的直觉性、排他性和冲动性会使恋爱的当事人经常性地处于情感的波动之中，并因此而影响其思想和行为。

　　少男少女涉世不深，缺乏控制自己情感的能力，稍不注意便陷入爱得如痴如醉的境地，对学业的影响是不可避免的。从一个人发展的阶段性来看，一个人一生大约有6个发展阶段：婴幼儿、儿童、青少年、青年、成年人、老年人，每个阶段都有不同的发展任务。

　　在教育家们为青年人提出的八项任务中，有五项是与婚恋有关的，如选择配偶、学会与婚姻伙伴共同生活、建立家庭、抚育孩子、扶持家庭等等，而在给6至12岁儿童和青少年分别提出的九项和十项任务中，却只有学做男性或女性的社会角色以及与同龄男女形成更成熟的关系的内容。将本来应该在青年阶段完成的婚恋任务提前到少年阶段去做，势必影响原本应在少年阶段完成的各项任务。一般来说，过早地恋爱影响学业，也影响其它方面的发展。

　　其次是容易产生性罪错。性爱是以性生理和性心理的发展变化为动力的，处于

青春期的少男少女，正是性生理和性心理发展的关键时期，处于半幼稚半成熟的过渡阶段。人类社会的性爱关系既是自然性的，也是社会性的，它受人的动物性的支配，也受人的道德伦理观念的制约。

　　少男少女处于性的发展期，他们的性生理和性心理发展不同步，自然性和社会性的发展不同步。不少少男少女生理上已经相对成熟，但是并未形成正确的性意识和性观念，更没有形成用道德伦理来制约自己行为的能力。加之性爱关系本身的冲动性，青春期的少男少女心智的不成熟性，极易使他们发生越轨行为，甚至会造成终身的遗憾。

　　另一方面，成人社会处理少男少女情感问题时不正确的态度，也是推动中小学生间“早恋”问题出现和发展的重要因素。在这里存在着三个误区。

　　一是“草木皆兵”，很多家长看到孩子们男男女女一起接触多了、男同学送给自己的女儿贺年卡了、男女同学经常一起做作业了等等实际上很正常的事，就大惊小怪，一律冠名为“早恋”。实际上，少年时期作为人的性心理发展的重要过渡期，性心理是要表现出来的。孩子们会从原来的“疏远异性期”逐步过渡到“接近异性期”，再走向“浪漫恋爱期”。喜欢和异性接近、有异性在场时特别兴奋、开始注意自己的形象和打扮、经常有意无意地谈论与异性有关的事等等现象的出现，都是少年处在性心理发展“接近异性期”的正常表现，是一个正常发展的人的必经阶段。有这些现象出现是正常的、合理的；没有这些现象出现则是不正常和危险的。对这些平常事的非平常态度和行为，如愤怒、限制、谩骂等等，都会刺激和误导少年性心理的发展，严重时甚至于会造成终身的伤害。

　　二是“洪水猛兽”，家长一发现孩子与异性有过多接触，或者出现了所谓的“早恋”，就不问青红皂白，如临大敌，把问题想得过分严重。我们并不否认，在社会风气的影响下，一些少男少女会做出越轨的事。但对大多数孩子来说，是处于似懂非懂的状态，很多情况并不像大人想象得那样严重。仔细分析一下少男少女相恋的原因，有的是课外接触的机会较多，有的是为排遣过重的学习压力，有的是因为无法解脱的孤独，有的则是寻找到了倾诉成长烦恼的对象，凡此种种都是少男少女发展成长过程中极易出现的问题，相恋只是一个出口。一些学校的调查显示，单亲家庭中的孩子发生“早恋”的机率高于普通家庭的孩子，这也从另一个侧面反映了“早恋”现象产生的复杂性和多样性。

　　三是“暴风骤雨”，有相当一部分家长把“早恋”问题当作非常重大的错误来处理，甚至采取盯梢跟踪、侮辱责骂、查看日记、设计隔离，把所有能够使用的手段都使用出来。其结果往往适得其反，把相恋的双方反而越推越近。其实，男女相恋本来就是一个涉及到情感的复杂问题，而处于青春期的少男少女情感上更是极为敏感和脆弱，需要真诚的沟通以及和风细雨式的辅导。过激的处理方式是对孩子情感上的一种强暴，它不仅解决不了问题，而且会加剧亲子矛盾，引发孩子更为严重的发展问题。

家长对“早恋”应有的正确态度：

　　（1）早恋是青春期中的常见情形，是心理和生理发育的“正常”过程。

　　（2）早恋是不合时宜的，不应提倡，但也不能简单粗暴地制止。

　　（3）早恋中的孩子是脆弱的，父母在劝导时不应伤害孩子的自尊。