父母作为孩子的第一任老师，他的观念对孩子的影响很大。每个家长教育孩子的观念是不同的，我们体会到，孩子就是孩子，孩子是独立的个体，当爸爸妈妈的要多学习一些教育心理知识，改变一些旧的观念，不要对孩子提出过高的要求，要全面地引导自己的孩子做好一个普通人，把学会做人作为家庭教育的第一任务。我们的一些做法是：

    一、让孩子懂得集体的重要性
      一个人离不开集体，正象一滴水离不开江河大海，否则就会干涸一样，一滴水的寿命是短暂的，但它汇入江河大海并与之融为一体时，才会有永久的生命力。一片雪花微不足道，然而它“分才一毛轻，聚成千钧重”。一粒石子固然渺小，但“高山不择土，故而能成其高”，如果一个人离开了集体，生活将失去阳光。一个温暖的集体，是需要它的每一个成员都作出努力的。女儿懂得这些道理后，能做到比较主动地关心集体，特别注意关心班级的卫生情况，在她还是一、二年级的时候，就学会了主动帮助提早回家而没有扫地的值日生，或帮扫不干净的同学扫地，为此常常很迟回家，成了个“小忙人”，我们当家长的对此不仅从不责怪，还予以支持和肯定。

    二、引导孩子与小朋友友好相处
    在小学生的生活中，交往最多的是年龄相近的同学。小同学们学习在一起、生活在一起、活动在一起，有着共同的语言、共同的看法、共同的爱好、共同的烦恼，小朋友间通过相互交往，相互学习，取长补短，互相帮助，共同进步，在这些交往中，既有友谊、爱心，又有冲突、矛盾。经常给孩子讲这些道理，孩子就能正确面对集体，在集体中逐步成长、成熟起来。

 
    三、引导孩子做好一个普通人
    在一个群体中，成为普通一员的可能性总是更大一些。所以，学会做一个“普通人”是小学生学会正确处世的第一课。我们常常告诉孩子，她的学习成绩是“普通”的，在学习上，我们可以尽力去争取“优秀”，但在分数上拿不到“第一”的时候总是更多些，我们还常常让孩子知道：她的长相是“普通”的、家庭是“普通”的，……重要的是要正确对待自己的“普通”和“平常”，并能以良好的心态接受这种事实。

 
    四、不对孩子提出过高的要求
    有的家长对子女期望过高，常常把上一代人甚至上几代人没有实现的愿望，都转移到了下一代人身上，把上一代人甚至上几代人的遗憾，通过孩子的努力得到弥补，使孩子面临太多的负担、太大的压力，让小孩子“面临”太多的“危机”，往往事与愿违。我们不要求孩子次次考试都得第一，当她考试成绩得第一时，我们常提醒她，不要骄傲，得不到第一的时候总是更多一些。

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