能力是什么?能力是保证顺利完成某种活动并能取得成功的心理特征。有的孩子画画好，有的孩子唱歌好，在完成这些活动中所表现出来的性能方面的心理特征就是能力。

    能力可分为一般能力和特殊能力或叫专门能力。

    人们在一切活动中普遍需要具备的共同的能力是一般的能力，例如，观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力等。这几种能力相对稳定地有机结合是人们从事任何活动都不可缺少的心理条件，一般能力通常称为“智力"，它是人们有效掌握知识的基本保证。

    特殊能力是指对某一专业领域的活动有特殊意义并在其中显示出来的能力，音乐家的特有的辨音能力、节奏感，画家特有的辨色能力，空间想象力，科学家发明所需的丰富想象力创造力，政治家所需的组织领导能力等，这些都是对顺利完成某专业领域活动起重要作用的心理条件。

    能力是在活动中形成和发展起来的，如孩子只有在大量的音乐活动中才能发展他们的音乐听觉力、节奏感，孩子只有在大量的社会活动中，集体活动中才能发展他们的组织和与人交往的能力。能力也只有通过活动发展才能表现，因此要想发展孩子的某种能力就必须对孩子进行相关的教育，让孩子积极参加相关的活动。

    作为孩子重要的是培养一般能力，如精细的观察力，准确的记忆力，丰富的想象力，敏捷的思维能力，这些能力是一切活动的基础和保证。

    当然从3岁后一些孩子相继表现出某些特殊的能力，如唱歌、绘画、表演、乐器演奏、舞蹈、体育运动等等，这些能力相对需要一定的天赋，家长要积极去发现孩子这些才能并积极培养，但如果孩子不具备这方面的能力，也不要抱怨、失望，还可以去培养其它的多种特殊才能，如文学创造能力，演讲能力，语言能力，社会交往能力，组织领导能力，速记速算能力等，这些可经过后天努力而培养的才能。能力培养是儿童早期教育的主要目的，注意力、观察力、记忆力、理解力、想象力等的智力因素的开发是最基本的能力培养。

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