佳美和园园同在一个班，又同住在一幢楼，可由于家长对他们的态度不同，致使两个孩子的行为截然不同。佳美画好画后，拿给妈妈看，妈妈看后拍拍她的肩夸奖道：“画得真不错，比我小时候画得强多了，再努力，一定会画得更好的。”听了妈妈的话，佳美的信心更足了，兴趣大增，无拘无束地画起来。园园画好画后，也拿给妈妈去看，看后妈妈一本正经地说：“你画的是什么呀?一点也不像，你看这应该这样画，那应该那样画。去吧，按我说的再重新画一张。"结果，园园本来画画的情绪很高，听妈妈这么一说，就不再愿意画了。
孩子与成人一样，是喜欢被人称赞的，不喜欢被人指责。越称赞他，他就做得好，越指责他，他就越不愿意改正，而且心里还怀有怨恨。
家j长=对孩子的鼓励和表扬，会影响到他一生的成就。因此，父母留心孩子的长处，当看到孩子的良好行为，或取、得了一些成绩时，要加以赞扬，不妨给他一个微笑或拍拍他的肩膀，以表示你对他行为的肯定，这样做看来很简单，但对孩子来说，却会产生意想不到的积极效果，孩子会体会到成就感而更努力地学习、奋斗，于是一个奇妙的良好循环便开始了，使孩子在认识、行为方面得到较好的发展。
经常获得表扬的孩子，充满自信心。因为他总是得到肯定，他相信自己的能力。而经常受到批评的孩子，则缺乏自信心，表现出退缩和沮丧的状态，认为自己什么都干不好，因而不敢去尝试新的探索，尤其是这一时期的孩子，还没有评价自己的能力，他们是靠成人的评价来肯定或否定自己。如果父母持肯定态度，他也就对自己持肯定态度。如果父母持否定态度，他也对自己持否定态度。所以父母尽量要多用鼓励和表扬的方法。即使孩子出现了失误，父母对孩子的批评也要就事论事，而不要责骂孩子。
当然表扬也不能滥用，如果不管孩子怎样，都用表扬的方法，那么表扬也就失去了作用。只有当孩子确实做出了努力，并且有了进步，才可以加以表扬。父母对孩子的表扬应当是真心的，而不是敷衍的。
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