作为一个纯商人，谈论教育的话题，真是驴嘴不对马唇，我只是谈谈我的教子体会，也许对有些父母是一个启迪。

        世界是的任何一个父母，都希望自己的孩子成才，望子成龙，望女成风是每个父母的天性，如何教育孩子就成了父母心灵一种日思夜想的企盼，为了让孩子多学知识，父母们想尽各种办法，今天上这个速成班，明天上那个辅导班，还有什么英语班.文艺班.钢琴班，美术班等等。我认为父母们大可不必这样，因为教育学是一个系统的工程学，各个年龄段有各个年龄段的教育方法，只要让孩子掌握了学校规定的应会知识，就已经足够了。我国的12年制教学大纲，就是根据孩子的各个年龄段的成长.发育制定的，它是经过科学的分析.科学的论证做出的科学的论断。不但中国如此，国外也是如此，而父母所起的作用，主要是一个辅导督促的作用。

 
        我教育孩子主要从以下三个方面入手：

        1.与孩子交朋友

        谈到与孩子交朋友，许多父母都不会同意我的观点，认为无尊无辈，会失去长辈的尊严。但这恰恰是培养孩子尊敬你.佩服你.听你话的最好的途径。举个简单的例子，我们成人都有朋友，朋友之间天南地北无话不谈，海阔天空无所不聊，因为语言是交流感情的工具，越谈越交流，心才靠的越近，越谈越交流，才能达到情深意长。如果不是朋友，你能敞开胸怀交流吗？父母与孩子之间同样存在这个问题，如果你经常与孩子像朋友一样一起聊天，像朋友一样一起玩耍，孩子就会把你当成最好的朋友，什么话都愿意与你谈与你说，那么存在什么问题你就会了解，你就会向好的方面引导。

        在我所接触的父母中，恰恰这一点做的非常糟糕，有些父母尤其是父亲，孩子从小到大甚至连一次交流都没有，孩子考试成绩不好，或者做了什么错事，不去怎么沟通解决，相反，不是一顿臭骂就是拳脚相加，父母与孩子的关系仿佛是阎王与小鬼的关系，有时还在别人跟前夸耀，我的孩子如何如何怕我，我认为这种父母是最无能的父母，虽然孩子怕你，但内心是不服的，你也教不好孩子。我到过许多国家，这些国家孩子与父母之间就是一种非常好的朋友关系，孩子们给父母的贺卡或在玩笑中经常直呼其名。我并不是赞成孩子直呼父母的名字，这实际上体现了父母与孩子之间一种非常友好的平等关系。

 
        2.鼓励孩子更多地接触成人

        一个孩子从他的周围世界感知什么，他的感知机能又怎样从幼小的发展不完全开始，发展到成人时的具有高度效能的状态：一个孩子能学些什么，他什么时候经过什么途径才能够达到一般成人所具有的那种给人深刻印象的学习能力，他对周围环境的情感反映是否象我们一样的丰富多彩。这都是我们父母所要了解的问题，也是我们要鼓励孩子去做的。对于这些方面，我们大部分的家庭是做的非常差的，比如说，家中来了客人，马上就把孩子赶走，不让孩子与客人交谈，如果有些孩子参与交谈，父母马上会说：“大人说话小孩子不要插嘴”。

        这就限制了孩子的接触面，我认为这是不对的，现在的孩子都非常聪明，应该从小培养孩子的接触面，让他们学习做大人的本领，训练谈话的技巧，提高讲话的能力。我们是过来人都知道，几个人坐在一起聊天，聊的头头是道，一旦让你上台给别人讲话，你就会讲不出话来，就是从小缺乏这方面的锻炼。我在国外到朋友家做客，那些5，6岁的小孩子见到你时，马上伸出手来与你握手，俨然像个大人。大一点的坐下来与你聊天，问这问那。可我们中国的孩子不要说遇到外国人，就是陌生人有些甚至是父母的朋友或者亲戚，也不会伸出手去握手。更不要说坐下来交谈了。与大人们的接触.谈话，这实际上也是培养孩子获去各方面知识的一种方法。

 
        3.不要压制孩子

        我们必须承认儿童不是成人的缩影，儿童是和成人有着不同的生物机体，他们的骨骼构造的比例是不同的；他们的神经系统是不同的；他们的激素的和生物化学的组成也是不同的。而这些不同已大得足够阻止我们把从成人的行为概括出来的东西推广到儿童的行为上去。你不能拿成人的行为规范去要求孩子。我们许多的父母甚至学校的老师，都喜欢循规蹈矩的孩子，不喜欢那些思想活跃.点子多.比较调皮的孩子。把一些所谓调皮的孩子定为坏孩子，利用各种手段进行压制，有些甚至进行体罚，我认为这种做法是非常不利于孩子的成长的，也许一个科学家，一个伟人就会扼杀在摇篮里。

        我在当老师的时候，我就非常喜欢那些调皮的孩子，因为他们聪明.思维敏捷，善于动脑子，你想不出的怪点子他们做得出，只要引导的方法正确，这些孩子是最容易成才的。我读过许多名人撰记，如爱因斯坦.牛顿.巴顿.西特勒.郭沫若.毛泽东等等，他们的童年就被誉为“坏”孩子，我们伟大领袖毛泽东主席童年时就不循规蹈矩，点子很多，有时让先生下不了台，还让学校开除过。父亲气急了打他，他就往门前的池塘里跳，父亲不敢再打，从而得出了“有压迫就有反抗”的伟大论断，后来才领导受压迫的民众起来闹革命。把我们的人民才从水深火热中拯救了出来。因此，孩子的教育你不能看他有多么调皮，你要看他的内在品质而加以引导，使他们在多元化的道路上健康发展。

 

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