三岁又两个月时，辰辰对颜色的概念还很模糊，我想用些小办法来促一下，这机会终于来了。他爷爷的亲戚从国外带来一袋巧克力豆，计有六点颜色，分别为红、黄、绿、蓝、桔、褐，开始我拿出来让他自己认，认一种吃一粒，他认红的没问题，其它可就没谱了。稍加引导，黄的、桔色的也渐渐地清楚起来，但褐色的概念比较难建立。一是这种颜色以前接触少，二是褐的音为he,与我们方言中，黑的音近似。为了读准这个音，我告诉他，这个字和喝茶的喝一样读，再从家中的衣物、玩具中找褐色，不长时间，他对褐色已经认得很准了。

最困难的是辰辰对绿、蓝色分辨不清，而且较长时间的引导后还是有些混淆。我引导他观察蔬菜、树叶等的颜色，以建立绿色的概念，观察天空和家中蓝色衣物，如以天空、大海为背景的窗帘等，以建立其蓝色的概念，并利用他对篮球有所认识，告诉他这两个字是一样的读音。

小家伙非常配合，每次他要吃巧克力豆的时候都让我拿给他，而不像吃其它食物那样，非要自己拿。我每次将各种颜色分别取一粒，让他选认对了的吃，起初对认错的放在一边，等吃了认对了的，再和他一起重新学习认错了的。过了几天后，就只让吃认对了的，认不对就不让吃了。前后约两个周的时间，他就能较准确的认出这六种颜色了。

另外，我感觉这一活动还强化了辰辰的多种非智力因素：一是前面所提到的配合；二是克制，尽管彩色巧克力豆对他颇具吸引力，我也把他放在很顺手的地方，开始有几次自己想拿，被我说了两次后就再也没主动拿过，三是细水长流过日子，不是有好吃的就风卷残云一扫光。