跟老师交流到最后巧也跟老师说了一会,从孩子轻松的话语感受到跟老师亲密。
结束电话后,巧很开心地去完成剩下的学习计划,最后一项是我俩玩卡片,巧流露出疲惫,想睡觉。告诉她每天的计划应该完成,这是一种责任心,巧仍是满脸的不愿意,考虑到这几天她有点感冒和强烈的抵触情绪练也没效果。
对巧:累了,就收拾书包睡觉吧。
巧依然不高兴:我不收拾书包,我连觉也不要睡了。
眼看八点四十了,我走出房间去烧水泡脚,暂时没理巧。烧好水回来,巧收拾好书包,到厕所站了一会没洗漱又回到书房,坐在椅子。
提醒巧:时间晚了去洗漱睡觉了。巧还是说今晚我不睡觉。
心中想不能养成这种耍赖的习惯,对巧:虽然你很疲倦了,还是不想去睡,想体验体验对吗?
巧一动不动坐在哪里点着头。牵挂着妙,就去兑水给妙泡脚去了。
打好水趁妙泡脚时,拿了一件衣服去给巧穿上:天冷,多穿点衣服。
我刚走进卧室,巧感我,她想睡觉。
回应:想睡你就过来睡吧。
很快就洗漱完毕,提出泡脚,只能抱歉告诉她,泡脚时间已过,只能等下次了。
这次没有不高兴,脱衣睡觉。
等女儿们都睡了,反思自我,当时只想到让女儿养成当天的事必须当天完成的习惯,没考虑到因跟老师打电话推迟了训练时间,女儿由于感冒,身体更容易疲倦,需要早点休息。想到时间晚了,心也有点急,方法太直接。
今日记到这里,警示自己在今后生活中,少犯相同的错误,做到理性的处理。
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