家有小女初长成（二）

 

四．正面评价孩子、鼓励孩子

我已说了，孩子的性格趋于文静（我不喜欢用内向这个词），所以我总是在不断地鼓励她。我从没有用贬义词评价过她，我知道这样做副作用是很大的。记得小时候我母亲好对别人这样评价我，“这孩子老实”。也不知是表扬的含义多一些，还是批评的含义多一些。反正后来我是以老实自居，您给我定了这个框框，我就要符合这个框框。否则的话，与我的“名声”多么不符啊。我不敢调皮，恐怕有违我的“形象”，我要不老实，那不就是我母亲说谎了吗？在这儿我绝没有发挥，确实发生过这样的场景，在我的脑中这么一闪，就定格下来。当然我的老实是有多方面原因的，不能归功于这一句话，但我却记忆犹新这却是事实吧！可见家长评价的影响！记得我孩子4、5年级的时候，我单位同事聚餐，餐后唱歌，别人的孩子有的唱了歌，而我孩子没有唱过卡拉ok,却朗诵了一篇课文，像诗一般的课文！配着音乐，朗诵得真好！我真为她骄傲。为这事我夸了她好长时间，当然要适时不能过分，过分了就不好了。可见我教育孩子还是用了点“心”的。可孩子却不这样认为，在以后的日子里多次声明，这是我自己这样的，与你们家长无关。我也没有争辩过。实际上孩子说得是对的。她的成绩是她的辛勤付出得来的，是她无数个夜晚熬夜换来的，与家长有什么关系呢？但是如果孩子没有学好，却完完全全是家长的责任。在这一点上对家长来说，就是这样的不合理。可见家长的作用是多么重大啊！

五．从不拿孩子与别人比较，只是在不经意中，提醒孩子向优秀的人才学习

在教育孩子的过程中，我从没有拿孩子与别人比较过。我也没有什么理论作指导，只是朴素地觉得人是不能与人比较的，比较是没有好处的，比较是会让人心里难受的。现在还知道了，比较是残忍的，这种残忍不是被比较人当时的感觉，而是指它深远的恶果。在孩子成长的过程中，孩子是遇到过一些挫折的。孩子的初中是缴纳代培费后，在民办公助的重点中学上的。当时是这样的，既要交钱，又要择优，孩子考试差了几分，经过通融才上的。所以同班大部分同学无论家境，还是个人成绩都很好，很多都是在小学阶段出类拔萃的尖子。后来孩子给我说，这一阶段的学习对她影响很大，学到了很多东西（书本及以外）。在初中学习阶段，孩子的学习成绩很好，每次考试都在年级百强。但在初升高考试中败北，上了非重点高中，后来上了二本大学。在此期间，我从没有拿她与其他同学比较过，从没有流露出不满和失望，也没有问过某某怎么样了。面对拔尖的同学（因家长会频繁，我对她的同学是有一定的了解的）及两次考试失利，我是有机会进行比较的。我不但没有不满和失望，还是一如既往地认可她，鼓励她。我是这样想的，认可现实，不一定就满足现实！只有认清了自己的优势和不足，才能更好地进步。如果全盘否认了自己，那动力又何在呢？作为家长又为何要打击孩子的自信心呢？所以孩子虽多次失利却未伤自尊心、进取心。相反孩子踌躇满志又以新的学习作为起点，投入到大学学习中去了。

受家庭影响孩子没有学会比较、攀比。最近，还以非常平和的语气给我说某某同学在某所（好一些）大学，而这些同学原来学习成绩并不如她，好像和她没有一点关系似的。也确实没有关系。

六．培养孩子正确对待钱的态度

        怎样看待钱财实际上不是小事，它是很多事情的根源。家长对待钱财的态度对孩子是会有影响的。我的观念是不把钱财看得很重，但以不浪费为原则。在家庭的熏染下，孩子很大气，虽然不能说视金钱如粪土（孩子语），但不是将钱财看得很重，并且知道赚钱的不易。当然，不是像现在说说这样简单，它包含在长期的日常生活事件之中。只有长期的经历，才能形成比较稳定的态度。