教育孩子与修水渠（肖庆兰）

群里有家长反应孩子身上都是问题，一无是处，怀疑孩子不是自己的。当然这只是家长的气话，家长这样说，是感觉孩子离自己想象中的太远，没有按照自己的标准成长。那么为什么会出现这样的情况呢？

打个比方：您想修一条水渠，把水从西方引到东方来，那么您会怎样去修呢？是不是要从水源到目的地之间找好方向，然后按这个方向去修就可以了？其实教育孩子也是同样的道理。孩子就是水源，您想要孩子成长为什么样子，就要向那个方向引领。家长希望孩子学习主动，有良好的学习习惯和生活习惯，那么您就要在孩子最初的时候给予正确的指导。孩子最初是没有是非标准的，一件事做得对还是不对都是凭借父母的标准。孩子做了事情如果父母给予鼓励表扬，孩子就认为是对的，如果做了错事父母没有及时指出，孩子也会认为这样做是可以的，孩子就会以此为标准去成长自己。

有些父母以工作忙为由把孩子推给老人，老人又不是很懂教育，或者是认为孩子不在父母身边缺少父爱母爱，就对孩子百般迁就溺爱，养成孩子任性、不讲理、依赖性强等不良习惯，等孩子大了，这些恶习已经形成，父母再想改正就很难了，就象是一条修错方向的渠，你再想调整需要花费很大的力气才行。在一张空白纸上设计一副图可能很容易，如果让您在一张杂乱无章的图上去修改可能就要费力得多。水渠为什么会修错方向？是一下子就错了吗？是您没有及时修正偏离的方向！有些父母对孩子刚刚出现的问题不以为然，因为问题太小，不值得小题大做，其实您不知道，大问题都是从小问题演变而来的，没有哪个孩子一开始就会犯下滔天大罪的。

孩子生下来是没有多大差别的，为什么随着孩子年龄的增长，孩子的差距越来越大，有的孩子越来越优秀，有的孩子问题越来越多，原因出在哪里呢？做为父母，我们是不是该好好反思一下？

如果您想让孩子爱上学习，很简单，营造一个良好的学习氛围，每天晚饭后全家人一起读书看报，此时孩子会做什么呢？会去看电视玩游戏吗？孩子最大的可能就是自己拿书去看或让您来讲。如果您告诉孩子好好学习去，自己却在那里打牌看电视，孩子学习的积极性有多高呢？您告诉孩子要养成良好的生活习惯，用过的东西要放回原处，而您自己却把东西随手乱丢，那么孩子最大的可能是什么呢？孩子模仿的能力远远大于听的能力，您的言行举止就是修渠的方向，它决定着孩子水源的流向。

在视频课中听到这样的一个观点：做对前面的15％，后面的85％就会跟着对。想想确实很有道理：方向找对了，只要按着这个方向接着发展下去就行了，如果方向错了，那么后面修正起来就会很困难。

父母希望孩子发展成为什么样的人，就要朝着这个方向来引领，对孩子偏离的方向要及时引回来，这样孩子就会按您希望的方向去发展。当然，我所说的是孩子发展的方向，不是父母强加给孩子的自己的梦想。u/4809/archives/2009/2009724103845.html晓岩整理