孩子的作品应呈现出孩子的足迹

（幼儿剪纸观察记录）

 

教   师：敖素萍

观察班级：大二班（全体幼儿）

观察时间：2009年3月25日

 

幼儿行为表现：

今天上午是大二班的剪纸活动，因上午只安排了一个班的剪纸课，我设计的内容比较多，今天设计的是孩子们将我们这一个月的所学的内容，自己的作品都要一一贴在同一张大纸上，并按自己的意愿组成一幅有故事情节的剪纸作品，孩子们看着自己本月剪的所有内容，惊讶地说：“我剪了这么多东西啊，太好看了”，就自己欣赏起自己的作品来！

原因（情况）分析：

通过观察孩子的言语和表情，我感觉到孩子有一种自豪感和成功感。主要是因为这些作品内容，都是孩子每节活动自己亲手剪的，无论好坏是自己劳动成果的呈现。

 

措施与效果：

经常让孩子感受这种成功和自豪，可增强孩子的自信心！我们做为老师应多让孩子有这样的感受。对大人来说孩子不起眼的一张剪纸作品和孩子自己组合的一幅画，对孩子来说却很重要，是孩子亲自实践，自己动手创作的结果，也等于老师送给孩子的一份自信和自豪。孩子比较珍惜自己的劳动成功，从而可培养孩子养成珍惜他人劳动成果。在我发给他们的一张白纸上，运用自己创作和学剪纸时剪出的作品进行再次创造，粘贴和创作属于自己的作品，充分发挥孩子的想象力，思维能力和自我欣赏能力等等，展现出孩子的童真、可爱。我个人也认为：孩子的作品就应该有孩子味，是孩子的足迹！呈现出孩子的能力和水平。晓岩整理