一个周末的傍晚儿子从外边玩耍回来，兴冲冲地对我说：“妈妈，我和老外用英语对话了！”我：“噢？你们说什么了？”儿子说：“我和张＊＊玩，刚好那个老外和他的儿子下楼。他问我叫什么名字，我就回答他：Ｉ am  LiFeng。他继续用英语问我的朋友叫什么，我告诉他：she is zhang ＊＊。”我笑笑：“嗯，学习英语有好处吧。”儿子说：“那当然！不过学这些太少了，还不够用！”我说：“没关系啊，你不是还要继续学的嘛！”儿子很开心，从他的表情可以看出摩拳擦掌信誓旦旦的样子，可以猜想到儿子学习英语的兴趣和劲头又有所增加了。

　　　晚上一家人一起吃完饭，儿子说：“妈妈，你有过和时间赛跑的经历吗？”我反问孩子：“你有过吗？讲给我听听？”儿子得意地说：“有啊！就是有一天放学后我要做数学作业，我本打算5点做完的，我决定要做的更快一点，等我做完发现离5点还有5分钟呢！”儿子说完反问我：“妈妈你呢？说说！”我一时想不起该说什么，就冲儿子使眼色。儿子就转而问爸爸：“爸爸你呢？”爸爸清了清嗓子，我暗笑知道又要开始教育了。听到爱人说：“时间啊，它是不等人的。每个人每天都只有24小时……”话还没说完儿子就急了：“爸爸，我没让你说这个。我只是让你说说你和时间赛跑的例子！”爱人：“噢，噢，我知道了。……”

     其实，有些道理孩子是很明白的。孩子拿出来给家长说是想要炫耀一下，家长只要专注地倾听孩子，并引导孩子多说让孩子把自己的成就感表现出来就可以了。如果是我告诉孩子：“你学这点英语还不够，要想和外国人进行深入的交流还必须多学习。”肯定没有孩子自己感悟到“学这些太少了，还不够用！”来的效果好。