母亲教育—和谐家庭、和谐社会构建的基础工程(原创二)

杨君丽(梅兰)

[论文提要]
    本文作者是原克拉玛依市妇联发展部部长、克拉玛依市“母亲教育工程”的积极倡导者和实践者。她结合自己多年参与实施和推进“母亲教育工程”的实践经验和体会，分别从母爱是构建和谐家庭、和谐社会的精神源泉；母亲教育水平的提高是构建和谐家庭、和谐社会的原动力；母亲教育是促进家庭和社会和谐稳定的重要基础和提高母亲素质，营建和谐稳定的家庭关系是构建和谐家庭、和谐社会的必然需要等方面阐述了构建和谐社会的基础在社区，构建和谐社区的根基在家庭，而构建和谐家庭的关键则在以母亲为核心的人际和谐。从而得出“母亲教育”工程，是促进和谐家庭、和谐社会建设的基础工程，需要全社会共同为之的结论。

 
    3、母亲教育是促进家庭和社会和谐与稳定的重要基础
    家庭的和谐与稳定首先是家庭中的人际和谐。母亲作为女性的特殊角色，决定了其在构建和谐家庭、和谐社会中，具有其他成员和女性的其他角色所无可替代的特殊作用。母亲自从有了孩子，就处于各种家庭关系交织的节点上，具有较强的对其他家庭成员的影响力和情感凝聚力。母亲素质的高低从某种程度上说不仅对父母、配偶和子女都有巨大的影响甚至直接影响三代人的生活质量，影响家庭的和谐程度。高素质的母亲一定是身心和谐的母亲，身心和谐的母亲创造和谐的家庭关系，和谐的家庭关系是和谐社会的基石。一个和谐的母亲应包含“看得见”的和谐和“看不见”的和谐两种。所谓“看得见”的和谐是直观可见的母亲的言谈举止、精神状态及性格特征等等。而“看不见”的和谐则是肉眼看不见的母亲内在的品格修养和思想道德素质。一个身心和谐的母亲应当是丈夫的知己和伴侣，与丈夫灵肉相契，齐头并进；是子女的导师、朋友和玩伴，与子女游戏学习、共同成长。一个身心和谐的母亲可以在多重角色互动中，巧奏家庭和谐之曲。特别是在社会转型过程中，面对日益加快的生活节奏、剧烈竞争和升学、就业的压力，人们往往渴望通过家庭得到身体的放松和心灵的抚慰，对和谐、温馨的家庭需求更加强烈。这时，母亲（妻子）在家中适时扮演“家庭护士、心理医生、营养师”角色，为家人的身心健康保驾护航。当发现被金钱、美色冲昏了头脑的官员丈夫或子女们正准备伸出“贪污受贿”的黑手时，作为家中廉内助的母亲（妻子）们深明大义，自鸣警钟，高筑围墙，当好监督员、守门员，及时挽救濒临堕落的灵魂。母亲素质越高，其协调家庭各种关系的能力、抚养教育子女的能力、管理家庭事务的能力、提升家庭文化品位、净化家庭社会空气、维护自身合法权益的能力就越强。

    我始终相信这样一句话：好女人是一所学校，“多一所学校，就少一座监狱”，多一位心怀希望的合格母亲，就少一个无声绝望的孩子。素质、修养较高的母亲才更有能力成为家庭中先进文化的引导者，以其女性独有的智慧、澄澈的心灵和对美与艺术特殊的感悟带领家人浇灌出家庭文化的绿洲，爱与美的精神家园。古希腊哲学家赫拉克利特曾说过：“看不见的和谐比看得见的和谐更好。”乔治.赫伯特曾说过“一个好母亲抵得上学校的100个老师。”品德高尚的母亲可以培养出品德高尚的孩子，而目光短浅、品格低俗、人格不健全的母亲同样可以毁灭一个天才。从我市近年来青少年犯罪的背景资料及诸多未成年人道德失范案例，不难找出家庭教育问题折射的痕迹。由未成年人教育问题引发的诸多社会问题近年来正以始料不及的速度，猝不及防地在我市凸显出来，危害家庭、学校、社区和社会的和谐安宁。据克拉玛依区人民法院刑事审判庭法官介绍，我市未成年人犯罪近年来呈上升趋势。主要集中在“溺爱型”、“暴力教育型”和单亲及“失和家庭”中，致其犯罪的多方面原因中，家庭教育因素不可小视。市妇联2004年家庭教育抽样调查“家长卷”和“学生卷”分别显示，约有28%的家长坦陈自己教育能力有限，教育方法失当，是失败的家长，有35.8%的孩子表明自己与父母有代沟，甚至无法与父母正常沟通。由于生理、社会习惯分工角度和我市产业结构的特殊性等原因，我市女性承担的家庭教育任务更多些的事实以及其母亲角色的差距与母亲应肩负的责任存在的诸多不和谐等因素，酿制了系列由孩子教育问题引发的家庭矛盾和家庭危机，一方面亟待母亲转换角色并借助家庭成员或外界力量加以改善和解决，同时也进一步说明了母亲素质的重要和母亲教育的迫切性。另外，在我们的社会成员中，处于弱势群体中的单亲困难母亲、困难家庭、流动人口家庭面临更多的困难和问题，更需要社会各界的关注和关怀；还有女性生存环境中面临的职业女性“生”与“升”的生育困境问题、产妇高龄化现象，老年家属妇女生活困难问题、拒绝生育的丁克家庭不断增多、家庭暴力以及女大学生就业难等诸多两性不和谐问题，既是我们不能忽视的妇女问题、母亲问题，也是直接影响和谐家庭乃至和谐社会建设进程的社会问题。

    把“母亲教育工程”的着力点放在为这些困境中的家庭和社区成员服务，放在和谐美满家庭的建设方面，坚持以人为本，协调和推动社会各方面力量，及时帮助这些社会中弱势的妇女群体与其他人群一样获得公正和公平，实现人的全面的发展，使困境中的母亲和未成年人在服务中受益和成长，以母亲和未成年人的进步，促进我市全民整体素质的提高，这不仅是母亲教育工程的宗旨，是建设平安克拉玛依的客观需要，对于减少不和谐家庭，对于实现母亲自身的发展，促进克拉玛依的稳定、和谐与发展都有着至关重要的意义。

    综上所述，提高母亲素质是建设富裕、公允、民主、活力、平安、秀美克拉玛依的需要，是构建和谐家庭、和谐社会的呼唤，也是我市未成年人教育的呼唤。能否充分发挥母亲的教育优势和潜能，事关全面建设克拉玛依和谐社会的成败；能否切实帮助广大母亲提高自身素质，不仅是一个教育层面的问题，也是一个深刻的社会层面的问题，更是一个治市方式、策略的具体体现。教育一代母亲，关系整个民族。因此，从某种意义上说，母亲教育就是从根本上提升国民素质、促进人的全面发展的最基础性的工作，是落实全面、协调、可持续发展的科学发展观的一项基础性工作。“母亲教育”工程，是促进和谐家庭、和谐社会建设的系统工程，需要共同为之。借此机会，呼吁各级党委、政府和全社会都必须高度重视母亲教育，把母亲教育工程这一希望工程、人才工程和民心工程当成全社会的系统工程来对待，当成我市一切基础工程中的基础工程，重点工程中的重点工程，优质工程中的优质工程来实施。