• 孩子作业粗心马虎怎么办？

考试的高分，功夫在平时  课堂、作业、生活、考试，样样是关键。 明明是“3”抄成了“5”；眼睛盯着书上的“+”号，手上却写“-”号；草稿纸上是对的，到了作业本上就少了个“0”……家长为孩子的马虎不知费了多少口舌，可效果总不明显。其实，治马虎需要治在点子上。

草稿不能太草

孩子对于打草稿往往不太认真，急急忙忙，写得乱七八糟。家长对于草稿纸也不检查，可不少孩子做错题往往就出在这个草稿上。由于草稿写得乱，往往计算、推导出了问题，或草稿过乱，孩子往作业本上抄时抄错了。因此，草稿不能太草。虽然不必写得十分整齐，但也要按顺序写，能认得出。草稿写得乱，表面看是省了时间，可实际上往往浪费了时间，如果草稿不乱，可以减少很多错误，有了错误也便于检查，这不等于赢得了时间吗？

审题要仔细

有的孩子题目还没有看完一遍就动手开始写了，这是要不得的。一般来说审题主要包括三个内容：

1.把题读懂，看看这道题文的是什么，给了什么条件。

2.想一想这道题考的什么知识点？

3.看看这道题里有什么“埋伏”。

认真审题还有一个好处，就是使孩子先静下来，克服急躁情绪。总之，让孩子认真审题，是克服粗心的好办法。

完成后自我检查

有些家长总怕孩子作业错了，得不到高分，于是天天帮助孩子检查作业，这样做的结果是让孩子变得更加粗心。家长要让孩子自己检查，提高自检能力。如果家长不放心，也要让孩子自己先检查完后再帮他检查，发现了错误，不要直接告诉他。时间长了，不但提高了孩子的自检能力，还能帮助孩子养成仔细认真的好习惯。

家长不给孩子检查作业，但应教给孩子检查作业的方法。如：

1.正向检查法。

从审题开始，一步一步地检查，看原题是否看准了，有无错误的理解，题目中已知条件是否都用上了，运用的概念、公式是否准确，格式是否标准等。

.反向检查法。

从答案往回，用相反的计算检验。如加法用减法算，乘法用除法验算，方程用代入法验算等。

3.重做法。

把题迅速重做一遍，看看两次结果是否一样。如果不一样，就对比一下，分析错误在哪一步，是什么原因，然后更正过来。

检查时要根据不同的题目采取不同的方法，孩子经常自我检查，就会熟练地掌握住检查的方法，到考试的时候就能应用自如。如果平时孩子不是自己检查，到考场上出现了错误也检查不出来，那是家长还能包办代替吗？教孩子学会自检是提高孩子学习能力所必需的，切不可忽视。

本文转自《家庭与教育》杂志