骑电动车从单位到家来回有50分钟的车程，虽然每天中午只有两个半小时的休息时间我一直坚持每天回家陪陪孩子，无论风风雨雨。

中午睡觉旦非要到我的床上和我一起睡，看着他渴求的眼神我实在不忍心就把他抱过来了。把被子铺好后我告诉他“我要睡觉了。”说完我就假装把眼睛闭上了，偷眼看他，他把爸爸床头的书拿过来翻起来，翻了几遍后觉得无趣就过来叫我，非要我教他认识书本封面上的字。他指一个字我就读一个字，读完了后我突然想起老卡尔威特在教小卡尔威特认字时所采取方法。老卡尔威特在小卡尔半岁时就教他认识字，因为婴儿的听觉比视觉发达，卡尔威特先生和他妻子就从听觉方面教卡尔学习，先由卡尔威特先生指出字母是，母亲马上像唱歌似地唱给卡尔听，并且坚持每天都指给卡尔威特看唱给卡尔听。终于让卡尔对字母有了深刻的印象。为了激起卡尔对学习文字的兴趣，卡尔威特先生给卡尔买了很多画册和儿童书，用有趣有话来讲给他听。并且还说“要是你认识字，这些有趣的书你自己都可以看明白了”等等之类鼓励的话语来激发他幼小的心灵。有时候卡尔威特先生索性不将书中的意思讲给儿子听，而是有意对他说：“这本书中的故事很有趣，可是爸爸现在要工作没有时间讲给你听。”这样一来可以激发小卡尔一定要认识字的想法和兴趣产生这种强烈的识字欲望后卡尔威特先生才教他认字。所有认字的过程都是以游戏的方式来进行的，并且常常是让小卡尔适度地，循序渐进地反复练习几天来慢慢地掌握这些单词。我这两天也要好好琢磨一下要怎样教旦旦认字才更加科学。