孩子的血型与教育1
A型血孩子的主要个性特征
A型血的孩子大部分比较害羞
对于生疏的环境，在短时间内难以适应，对陌生或不熟悉的人难以接受。这些特征尚在襁褓中就有明显的表现。A型婴儿往往在生人一抱 时就哇哇大哭，会行走后，也习惯于偎依在父母怀里或尾随大人。到6、7岁，在他们初步具备了与人交往的能力时，他们大多也不爱说 话，不爱和小朋友一起玩耍。人们经常看到，A型孩子自己在家中津津有味地摆弄玩具，即使室外小朋友嘻笑打闹，也很难把他们吸引到 小朋友的行列中。因此，习惯于单独活动、过分依赖父母的A型孩子，适应能力较差。不过，对于熟悉的环境和人，他们的羞涩、畏惧心 理明显消除，这时可显露出儿童特有的天真和欢快。
A型血的孩子缺乏自信心。
他们事前总顾虑：“我输了怎么办？”“失败了怎么办？”因此，生性小心谨慎的A型孩子，处理问题时往往犹豫不决。在课堂回答问题 时，他们想举手又不敢举手；站起来回答问题时，一时更难以把心中的意思表达清楚。不过，一般情况下，A型孩子给老师的突出印象是 踏实、认真、听话。他们的作业、试卷书写得干净整齐；对基础知识掌握得较牢固，对老师交给的任务，只要要求明确，往往能够出色完 成。
A型孩子对周围的环境十分敏感。他们的眼睛好比扫描仪，耳朵像架接收天线。即使看起来像是在专心致志地做功课的孩子，对周围发生 的一切，也不会逃过他们的注意。这也是他们缺乏自信心的表现。因为，他们迫切需要从外界信息中搜集别人对自己的评价。此外，A型 孩子的自尊心很强。在他们看来，没有比当众出丑更难堪的事了。比如，一个正在奔跑的孩子，如果不小心摔了一跤，即使伤得很重，他 也会咬紧牙关站起来。这时他最关心的不是自己的身体，而是周围人们看见了没有?周围人有什么反应?等等。A型人这种坚强的意志品 质和自尊心，从小就可看出端倪。
A型血儿童的教育重点
羞涩畏缩的心理，会阻碍其潜能的发挥。况且，总处于压抑状态下的儿童，身心健康也会遭受不良影响。因此，A型儿童教育的重点，是 要帮助他们树立起自信心。做事情之前，父母不妨拍拍这类儿童的脑袋，对他们说：“去做吧!相信你一定会做好的。”面对支支吾吾不 知该如何回答问题的孩子，教师应态度温和地予以鼓励：“心里怎么想就怎么说，错了老师帮助你。”
A型孩子受到鼓励后，会产生积极的态度对待问题，并且能表现出较强的解决问题的能力。教师应注意捕捉孩子身上的闪光点，并及时给 予适当的奖赏。受奖赏的孩子虽然从外表看若无其事，其实内心会想到：我必须做好，一定不要辜负老师的期望。这种来自内心的强大动 力，会消除某些心理障碍，形成坚强自信的意志品质。值得注意的是，若无其事地夸奖会比夸大其词更为有效。
在用鼓励奖赏的方式帮助孩子树立自信心的同时，对于他们身上的错误也不能姑息迁就。惩罚也是必要的教育手段。但是，如果在大庭广 众之下数落孩子，或者拿他们的缺点与别人(特别是兄弟姐妹)的优点作比较，那会严重伤害他们的自尊心，加重他们的自卑感。对于敏 感的A型孩子，教育态度更要亲切、耐心，绝对不可以粗暴斥责。
0型孩子的主要个性特征
0型孩子自我意识过强。在父母眼里，他们是任性的孩子。
跟着妈妈去商店，他们总是“我要这个。”“我不要这个，我要那个。”如果目的达不到，他们往往以哭闹作为纠缠大人的手段。他们的 要求被满足之后，可以欣喜若狂，有时还会以亲昵的动作来表示谢意。0型孩子的游戏活动具有群体性，很难看到他们独自玩耍。
在小伙伴中，0型孩子显得特别活跃、突出。因为他们希望自己的言行受到别人的注目，处处想显示自己的力量，以求别人服从他们的指 挥。在同伴中处于领导地位的往往是这类0型孩子。在与同伴发生冲突之后，0型孩子总表现出一种不服输的倔强心理，不肯轻易认错， 即使明明知道是自己错了，也会言不由衷地说：“不是我!”“我没有！”
在学校里，0型孩子需要老师对他们格外注意。
一旦意识到老师的关心和爱护，他们会马上对老师产生好感，因而对这门课程也感兴趣，学习成绩较高。可见，0型孩子对学习带有极浓 的感情色彩。一个不被关注时常挨批评的0型孩子，对学习容易缺乏兴趣，并易产生自暴自弃的心理。有些孩子为了引起老师的注意，经 常采取恶作剧、捣乱的方式。
此外，0型孩子善于模仿成人的言行。在班里，受老师重用的班级干部如果是0型孩子，他们在管理同学时，会使用老师平时习惯性的言 语，甚至连语调也模仿得极为相似。如果老师平时有敲桌子的习惯，那么这种行为同样可出现在0型孩子的身上。与其他血型的儿童相比 ，0型孩子更是父母和老师的影子。
0型血儿童的教育重点
在对0型孩子的教育中，父母、教师要投入真切的爱。
0型孩子一旦意识到爱与关怀，马上就会在行动上给予教育者爱的回报。老师。父母应像朋友一样和他们谈心、聊天，以便沟通彼此的情 感。总之，爱对于0型孩子是一切教育手段得以有效实施的前提。
与A型孩子相比，0型孩子有着强烈的自信心与表现欲。
他们对别人的意见，往往无动于衷，只朝自己的目标努力，大有不撞南墙不回头的劲头。对任性的0型孩子，父母、教师应着重培养他们 虚心的学习态度。只*单调的说教是不会起到良好的教育作用的。
针对0型孩子模仿力强的特点，可在集体中多为他们树立学习的榜样，在教师的指导下，让他们从榜样身上寻找差距，并激起比、学、赶 、帮、超的热情。除此之外，教师、父母更应以身作则。自身的谦虚好学的精神，将对儿童起到潜移默化的影响。
如果随便夸奖0型孩子，并不能使他们真正用心做事。只有得体的称赞，才能使这类孩子真正品尝到成功后的喜悦。
一个目标达到之后，0型孩子能用同样饱满的精神状态投入到下一个目标的努力之中。0型孩子脾气倔强，缺乏自省。如果用强硬的语气 加以指责，孩子是不会轻易认错的。他们总会有理由为自己的行为辩解或者把责任推给别人。
过于粗暴的批评指责，会造成孩子的逆反心理，使其更坚持自己的主张。因此，在责备时应首先肯定他们的长处，再一针见血地指出其不 对的地方。话不必太多，只要使他明白就行了。
0型孩子——教他遇事多与人商量
对于0型孩子的社交能力，父母应采取完全信任的态度。
不过，也要正视他们的弱点。O型孩子强烈的自信心与表现欲，常使他们的言行过于标新立异，因而容易引起别人的嫉妒。
父母应提醒孩子与周围的小朋友协调好关系。通过摆事实，讲道理，使其明白：一个人的力量小，集体的力量大，遇事只有与人商量，虚 心听取别人意见，才能更好地解决问题。对强弱关系极为敏感的0型孩子，在事实面前，他们会虚心接受别人的意见的，从而在以后的言 行中注意与他人协调关系。
0型孩子最突出的优势是体质素质好，意志坚强，具有较强的模仿力。在体育界、政界、外交界、服务业、推销业中，他们可以大有用武 之地。
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